【題目】下圖為兩物質的溶解度曲線。請回答:
(1)50℃時，Na2Cr2O7的溶解度為______g；60℃時溶解度:Na2Cr2O7_______Na2SO4(填“<”、“=”、“>”)。
(2)在50℃時，把210gNa2Cr2O7飽和溶液降溫到10℃時，析出Na2Cr2O7______g(假設不含結晶水)。
小學奪冠AB卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學通過實驗探究熱水壺底部水垢的主要成分。
（提出問題）硬水煮沸后的白色固體（水垢）中含有什么物質？
（查閱資料）
Ⅰ.硬水中含有一定量的 Ca(HCO3)2 和 Mg(HCO3)2，加熱時趨于生成溶解度更小的物質。 有關物質的溶解性：
物 質 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | MgCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
Ⅱ. Mg(OH)2 和 MgCO3 受熱分解均分別生成對應的兩種氧化物。
（猜想）水垢的主要成分一定含有不溶的Mg(OH)2 和________，可能含有微溶的Ca(OH)2和______。
（實驗）
（1）初步探究白色固體成分
①甲同學取白色固體少許，加入適量水充分溶解，在上層清液中滴加________溶液（選 填序號），沒有白色沉淀生成，說明水垢中無 Ca(OH)2；
A 碳酸鈉 B 氯化鉀 C 碳酸鉀
②另取白色固體加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，甲同學認為還含有 MgCO3，其他同學否定了他的結論，理由是__________。
③已知Ca(HCO3)2 受熱分解與碳酸氫鈉受熱分解類似，請寫出Ca(HCO3)2 受熱分解的化學方程式___________________。
（2）為進一步確定白色固體的成分，乙同學稱取 20g 白色固體，設計如下實驗：
堿石灰的主要成分是固體 CaO 和 NaOH 的混合物。
①反應前，先通一段時間的空氣，目的是______________。
②實驗中 E 裝置的作用是____________________。
③充分反應后，測得 C 增重 1.8g，D 中增重 6.6g。20g 白色固體中 Mg(OH)2 的質量是___________________g。
（結論）該白色固體中氫氧化鎂與碳酸鈣的質量比為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某化學小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質“的探究實驗。
（1）使用白色點滴板進行實驗的優點是________________（答一點）；
（2）氫氧化鈉溶液都能使無色的酚酞試液變成____色，是因為溶液中都含有相同的________離子；
（3）寫出氫氧化鈉與下列物質反應的化學方程式：
①與二氧化碳反應：________________________；
②與硫酸溶液反應：________________________；
③與硫酸銅溶液反應： ________________________；
（4）請寫出氫氧化鈉的一種合理用途為_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組做鹽的化學性質實驗，如圖所示。
甲同學用試管取少量A中反應后的上層清液，向試管中加入少量稀鹽酸，無變化。
（1）乙同學將A、B兩試管內反應后的物質過濾，將濾液依次倒入燒杯中，觀察到如圖所示現象。燒杯中一定發生反應的化學方程式為________。
（2）小組同學對燒杯溶液中所含離子成分產生興趣。
（提出問題）燒杯的溶液中含有什么離子？
（猜想與假設）甲猜想：Na+、SO42-和NO3-
乙猜想：Na+、SO42-、NO3-和Cl-
丙猜想：________
（3）（活動與探究）甲同學的實驗方案如下：用試管取少量燒杯中溶液，向溶液中加入足量的Ba(NO3)2和稀硝酸的混合溶液，若觀察到有白色沉淀產生，則證明溶液中有SO42-。你認為他的方案________(填“是”或“否”)正確。
乙同學另取一只試管取少量燒杯中的溶液，向試管中先依次加入________兩種溶液，最后再加入AgNO3溶液，均觀察到相同的實驗現象。小組同學根據上述實驗現象得出了正確結論。燒杯溶液中含有的離子是________。
（4）（總結與反思）通過三位同學的實驗可以得出：溶液中的待測離子不是一種，且有干擾離子存在時，可以選擇適當的試劑依次加入，對于先加入的試劑除了要有明顯的實驗現象外，還需要考慮的問題及目的是________，最后一種加入的試劑只需考慮有明顯現象即可。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國第二大油田勝利油田多年自主研發碳捕捉與封存技術，建成并投入試驗性示范工程，目前每年可每年捕集、液化約4萬噸二氧化碳，該工程建成后每年可捕集150萬噸二氧化碳，以積極應對全球溫室效應。則回答：
（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________。“碳匯”可理解為自然界中綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，通過光合作用在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣，請寫出其中的化學方程式為_____________。
（2）科學家采取“組合轉化”技術，將空氣中過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉化為化工原料乙烯X和水：2CO2 +6H2 =4H2 O+X，則乙烯X的化學式為______。
（3）二氧化碳對人類社會既有貢獻又有危害的兩面性。下列關于溫室氣體二氧化碳的敘述中，正確的是（________）
A二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變為藍色
C實驗室里用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制取大量的二氧化碳
C二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉化
D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
（4）“低碳經濟”是指在可持續發展理念指導下，以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。請列舉出符合低碳經濟的現代工業中具體做法（要求至少兩點）分別有________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“巴斯夫小小化學家”首次推出巴斯夫網絡實驗室互動游戲，體驗化學實驗的樂趣，感受到學習化學的魅力。
（1）規范的操作是實驗成功的必要條件。下列實驗基本操作中正確的是____（填序號）
A 
點燃酒精燈 B 
檢驗裝置氣密性
C 
鐵絲在氧氣中燃燒 D 
稀釋濃硫酸
（2）新實驗“洗滌實驗室”：要取用少量的洗滌劑使用______，如果將該儀器平放或倒置，造成的不良后果是______。
（3）經典實驗“水的凈化”：在過濾時需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、_____和____，玻璃棒在化學實驗中還能用于哪些方面（至少一點）__________。
（4）你能為“巴斯夫小小化學家”互動游戲提供一些安全、有趣的實驗素材有_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有一瓶長時間放置的氫氧化鈉溶液，試劑瓶口處有白色粉末狀固體，某同學感到很好奇，對白色粉末可能的成分進行了猜想：①可能含有氫氧化鈉；②可能含有碳酸鈉。
(1)該同學得出猜想②的理由是_______________________。(用化學方程式表示)
(2)該同學取白色粉末少許，加稀鹽酸有氣泡產生，證明白色粉末中一定含有______。其反應的化學方程式是____________________。
(3)小明同學想證明白色粉末中還含有氫氧化鈉，于是取少量白色粉末溶于水，滴入酚酞溶液，酚酞變紅，因此小明同學認為一定含有氫氧化鈉，你認為對嗎？______(填“對”或“不對”)，你的理由是________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏中，常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑。人們通常用下列方法生產輕質碳酸鈣：將石灰石煅燒制得氧化鈣，再將氧化鈣加水制成石灰乳（主要成分是Ca(OH) 2），然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。試用化學方程式表示上述反應的原理_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小婷和小彤在幫助老師整理藥品時，發現有四瓶失去標簽的溶液，只知道它們分別是氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸。小婷很快就判斷出其中一瓶是硫酸銅溶液。小彤把其他三種溶液分別編號成A、B、C，然后兩兩混合進行如下實驗：
實驗 | A＋B | B＋C | A＋C |
現象 | 無明顯現象 | 有白色沉淀產生 | 有氣體產生 |
據此，小彤很快就分辨出了三種未知溶液。回答下列問題：
(1)小婷判斷出硫酸銅溶液的依據是________________。
(2)B溶液中溶質的化學式是_________________。
(3)A與B反應的基本類型是___________________。
(4)A與C反應的化學方程式是___________________.
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