【題目】、下列記錄的實驗現象與事實相符的是（ ）
A．棉被在空氣中燃燒產生燒焦羽毛氣味的氣體
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白煙
C．在電解水實驗中，正負兩極產生的氣體體積比約為2：1
D．取少量氫氧化鈉露在空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
快樂5加2金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 2014年央視“3．15”晚會曝光市場上一些橡皮、涂改液里的甲苯（化學式：C7H8）超標34倍，甲苯低毒，有麻醉性和刺激性，如果在密閉空間里大量吸入，會造成急性中毒，甚至會致癌。下列有關甲苯的說法正確的是………………………………………( )
A．甲苯是有機高分子化合物
B．甲苯中碳、氫原子的個數比為7：8
C．甲苯分子中碳元素的質量分數最大
D．甲苯分子中的質子和中子數目相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學興趣小組同學在實驗室發現了四瓶長期存放且失去標簽的溶液，現標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。
【提出問題】如何區分出四種溶液?
【進行實驗】組長楠楠同學的實驗如圖所示：
【表達與交流】楠楠同學取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，楠楠同學由此得出結論：A是碳酸鈉溶液。
萍萍同學不同意楠楠的觀點，她的理由是（1） 。
經過交流，兩人一起制訂了新的實驗方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現象是（3） ，
過濾后，取清液滴加無色酚酞溶液，溶液變為紅色，由此證明了楠楠同學的結論是錯誤的，同時確定了A。
兩位同學取B、C、D樣品繼續進行實驗，如圖所示：
【收集證據】觀察到B中無明顯現象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍。
【解釋與結論】通過實驗，兩位同學最終區分出了四種溶液。請將B、C、D三瓶溶液中
溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽上（4）
【反思與評價】你認為楠楠和萍萍兩位同學在上述實驗過程中表現出的長處是
（5） 。（寫一點即可）
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【題目】下列對實驗現象的描述或實驗操作錯誤的是
A. 細鐵絲在O2中燃燒，火星四射
B. 氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C. 給試管中藥品加熱，先預熱，后對著藥品加熱
D. 為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的固液混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：
（1）A實驗中，燒杯③的作用是 。
（2）B實驗中，硬質玻璃管中的現象是 ；裝置末端酒精燈的作用是 。
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為 （填序號）；若按照②③①的步驟配制50 gl6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質質量分數
（填“偏小”或“偏大”）。
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【題目】(11分)下圖列出了實驗室里一些實驗裝置，請回答有關問題：
（1）裝置C由導管、集氣瓶和 （填儀器的名稱）組成。
（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為 ，選用的發生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2，則選用的發生裝置是 ，收集裝置可用 。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，二氧化碳氣體通入E中，看到的現象是： 。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發生裝置是 ，當不再有氣泡逸出后，測得反應殘留液的pH如圖中a點所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續精確測定溶液的pH，溶液pH隨時間的變化如圖曲線所示（縱坐標：pH，橫坐標：時間）。
請寫出bc段發生反應的化學方程式： ， cd 段上升的原因是: 。
（4）實驗室制取H2時，若選用裝置D收集H2，則應從 口進氣（填x或y）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）自來水生產中通常用適量的氯氣殺菌消毒，以食鹽（NaCl）為原料制取氯氣的流程如下圖所示，根據題意填寫下列空白：
（1）上述過程中的涉及的物質屬于堿的是__________(寫化學式)。
（2）過程②發生反應的化學方程式為
2NaCl+2X 通電 2NaOH+H2↑+Cl2↑，其中X的化學式為_________，
在反應前后Cl元素的化合價分別為_______________。
（3）氯化鈉和氫氧化鈉溶解度曲線如圖所示，溫度為t2時，過程①要將36g氯化鈉配制成飽和溶液，需要水的質量為_____g；過程③要得到氫氧化鈉固體所采取的結晶方法為 ____________。
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