【題目】下列為一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是
A．我是紫紅色固體 B．我在自然界中硬度最大
C．我在常溫下是氣體 D．我會生銹
通城學典默寫能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生態文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行，今年論壇將以“走向生態文明新時代﹣﹣新議程、新常態、新行動”為主題．若你是本次論壇的志愿者，你倡導
A．大量使用一次性碗筷
B．發放大量塑料袋方便來賓生活
C．開幕式大量燃燒鞭炮
D．踐行綠色生活，每位來賓參與植樹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學成為－門科學開始于
A．拉瓦錫對空氣組成的研究 B．英國科學家湯姆生發現電子之后
C．元素周期律發現之后 D．用原子分子論來研究化學反應之后
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質鑒別的方法中錯誤的是
A．氮氣和空氣用帶火星的木條鑒別
B．硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
C．水和雙氧水可用二氧化錳鑒別
D．汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別
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【題目】下列關于過濾操作的敘述不正確的是
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口
B．液面不要低于濾紙的邊緣
C．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用下圖所示裝置進行實驗。
已知：二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小。
（1）制取純凈的二氧化碳：進行此實驗時，將C裝置 兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為澄清石灰水，B中固體為大理石，C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液，打開K1，關閉K2，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中，關閉分液漏斗的活塞。B中發生反應的化學方程式為 ；，后續操作為 ，可在C中收集到較純凈的二氧化碳。
（2）研究CO2與水反應：進行此實驗時，將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接。A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，D中液體為濃硫酸，E中放一朵干燥的紫色石蕊小花。將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中發生反應的化學方程式為 ；觀察到 ，說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2。
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A．甲的溶解度比乙大
B．20℃時50g水中最多能溶解30g甲
C．t℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等
D．將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時，兩溶液均會析出晶體
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【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理的部分工藝流程。
請回答下列問題:
（1）回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料，下列物質屬于合成材料的是
A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍
（2）焚燒垃圾發電時產生的二氧化硫污染環境，可以用石灰乳吸收，請用化學方程式表示該原理(已知：二氧化硫與石灰乳反應生成CaSO3和水）。
（3）沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。
①寫出甲烷燃燒的化學方程式。
②請完成下列實驗報告
操作 | 現象 | 結論 |
點燃甲烷氣體，把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內壁有白色物質出現 | 甲烷中含有 |
（4）回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學生的探究性實驗。
康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應后過濾。
①若反應后溶液呈藍色，則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產生。
②若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產生,則濾液中一定含有哪些溶質 (寫化學式)
（5）金屬鐵的回收利用，一定程度可減少“溫室氣體”的排放。
工業煉鐵時會產生大量的二氧化碳，對環境有一定的影響。如果煉出56t鐵，則理論上排放二氧化碳多少噸？（以赤鐵礦為例，其主要成分是氧化鐵）
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