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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，下列分析錯誤的是（　　）

A. 以上原子的核外都有三個電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數不相同

C. Na與S形成化合物的化學式為Na2S

D. 在化學反應中氯原子容易得到電子

【答案】B

【解析】在原子結構示意圖中，圓圈內的數字為質子數；弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。原子的化學性質主要由最外層電子數決定，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。A．以上原子的核外都有三個電子層； B．Na+和Ｍg2+的核外電子數相同，都是8；C．Na與S形成化合物的化學式為Na2S D．在化學反應中氯原子容易得到電子；選B

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【題目】暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（）

A. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

D. 此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

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【題目】硅的元素符號為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料．用化學方法可制得高純硅，有關化學反應方程式為：①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2Si+4HCl．

上述反應③的反應類型屬于( )

A. 復分解反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:

請回答下列問題:

（1）加入明礬的作用是______；在液體 A 中加入加入活性炭，其作用是_____；

（2）在液體 B 中通入氯氣殺菌、消毒,該過程發生______變化(填“物理”或“化學”)

（3）操作②的名稱是_____；操作過程中發現水流動的速度較低，可能的原因是_____。

（4）上述流程中①②都用到玻璃棒,第一次是_____第二次是_____。

（5）比較河水和蒸餾水的硬度，需要加入藥品_____，具體操作方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四種粒子的結構示意圖，請你回答:

（1）氟元素的相對原子質量為______，鈣元素的原子序數為______；D 中的 X 為______；

（2）①和②屬于不同種元素最本質的區別是_______；

A. 質子數不同 B. 中子數不同 C. 相對原子質量不同

（3）A、B、C、D 結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______（填字母，下同）；寫出 C 粒子化學符號______。

（4）A 粒子的化學性質與 B、C、D 中哪一種粒子的化學性質相似______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

（提出問題）淡黃色固體是什么？

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應放出氣體。

（設計實驗）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。

經過討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是_____（選填字母）。

A．操作簡單 B．無實驗污染 C．節約能源

（實驗驗證）用如圖裝置實驗，將淡黃色粉末加入試管中

①若無現象，則此粉末為_____，

②若淡黃色粉末為過氧化鈉，可觀察到試管中的現象是_____，燒杯中出現氣泡，說明_____。

（實驗結論）實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

（問題討論）興趣小組通過討論，認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成O2．你可采用_____操作加以驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A是液態水加熱變成氣態水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據圖回答.

（1）液態水變為氣態水時______發生了變化,但_____沒有發生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學”).

（2）水通直流電時水分子_______(填“發生”或“不發生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學性質.該反應的文字表達式為_____________，屬于化學基本反應類型中的___________反應。在此過程中能量的轉化形式為_____能轉化為__________能。