【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t1℃時，把甲的不飽和溶液變為飽和溶液，溶劑質量一定不變
B. t2℃時，甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等
C. 將t1℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，三種溶液的溶質質量分數大小關系是：甲＝乙＞丙
D. 若甲中混有少量乙，可采用蒸發結晶的方法提純甲
【答案】B
【解析】A、t1℃時，把甲的不飽和溶液變為飽和溶液，常用的方法有：增加溶質，蒸發溶劑，降低溫度，若用蒸發溶劑的方法，則溶劑減少，錯誤；B、根據溶解度曲線，t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，t2℃甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等，正確；C、t1℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液的溶解度大小為：乙＞甲=丙，其質量分數為：乙＞甲=丙，升溫到t2℃時，由于甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，故甲、乙的質量分數沒有變化，仍為乙＞甲，而丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故丙的溶解度小于甲，錯誤；D、從溶解度曲線可以看出：甲的溶解度變化受溫度影響比乙大，所以當甲中含有少量乙物質時，可采用 降溫結晶的方法提純甲物質，錯誤。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答下列問題：
(1)寫出儀器m的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_______________________________，制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是a→___→_____→____，驗滿方法是________。
(3)實驗室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣,應選擇的發生裝置為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途：
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號，下同)。屬于氮氣用途的是________，說明氮氣具有的性質是___________。稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作_________(寫出一種即可)。
(2)利用物質沸點不同可以實現混合物的分離，根據下表數據判斷。
物質 | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點/℃ | 252.8 | 195.8 | 183.0 | 33.35 |
工業上制取氧氣，控制溫度在195.8℃＜T＜________℃時，可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內部結構進行了“α粒子散射實驗” 用一束帶正電的、質量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔。實驗時發現（示意圖如下）：
(1)大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；
(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向；
(3)有極少部分α粒子被彈了回來。
下列由該實驗分析得出的認識中，正確的是
A. 原子核不帶電 B. 原子是實心的球體
C. 原子質量主要集中在原子核 D. 原子核由質子和中子構成
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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛．
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_____氣體排放；
(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_____(選填一個序號)；
(3)鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕，其原因是_____；
(4)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙．PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為_____．
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【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖：
資料1：垃級焚燒產生的煙氣中含有SO2等有害氣體。
資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。
回答下列間題：
（1）石灰漿吸收SO2（性質與CO2相似）的化學方程式為______________________。
（2）溶解步驟中同時發生了三個化學反應，其中一個反應的化學方程式為： Fe＋Fe2(SO4)3＝3FeSO4，再寫出其中一個：______________________________________。
（3）將所得FeSO4溶液在氮氣環境中蒸發濃縮、___________、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是____________________________________________________________。
（4）政府倡導垃圾分類，其好處是（寫一點）：_____________________________。
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【題目】無論在化學世界里，還是在日常生活中，酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質進行探究。
(1)濃硫酸的特性
①向一個燒杯中加入一定質量的濃硫酸，總質量為m1；敞口放置在空氣中一段時間后，總質量為m2，那么，m1_____m2(選填“>、=、<")。
②如圖所示，將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起)，觀察到液滴四濺。據此分析，下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。
A.稀釋濃硫酸時， 一定要將濃硫酸緩慢注入水中
B.稀釋濃硫酸時，一定要 將水緩慢注入濃硫酸中
C.濃硫酸充分溶于水后，可以將錐形瓶從木板上輕輕提離
(2)與金屬反應
向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖)，分別加入等質量等質量分數的稀硫酸，不能觀察到明顯現象的是______(填序號)；請寫出反應最劇烈的試管中發生反應的化學方程式___________。
(3)與非金屬反應
將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中，無明顯現象；加熱該混合物，有大量氣泡產生，現對導出的氣體成分進行驗證。
（查閱資料）
①碳與濃硫酸在加熱時，除了生成水之外，還生成二氧化碳和碳的一種氧化物；
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁，其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。
（實驗驗證）某化學興趣小組在老師指導下設計了如下實驗裝置進行驗證。
溫馨提示：丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液
①為了完成對導出氣體的驗證，請將上述裝置進行正確的連接：甲→______→______丙→_______(填序號)。
②請完成下表中的相關內容：
實驗現象 | 實驗結論 |
乙中觀察到的現象_______ | 證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用______________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
（獲得結論）碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式__________。
（知識拓展）化學反應的進行與反應物的溶質質量分數、反應條件都有一定關系。酸不僅僅能與某些金屬反應，還能與某些非金屬單質在一定條件下反應。
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【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。
（查閱資料）硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。
（實驗與探究）
內容 | 現象 | 實驗解析 | 結論 | |
實驗一 |
| _____ | 化學方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑ | 生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。 |
實驗二 |
_____ | 溶液顏色由紅色恰好變為無色 |
| |
實驗三 |
| 產生白色沉淀 | 該反應的實質是: Ba2++SO42-=BaSO4↓ |
實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中，發現先產生氣泡，然后又產生白色沉淀。根據上述現象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。
（拓展與應用）將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發生反應且有沉淀生成的化學方程式________。
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【題目】人類的生產生活離不開金屬材料。
（1）某興趣小組探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬活動性順序（R在化合物中化合價為+2價），進行了如下實驗：
①如圖A所示，將四根打磨過的金屬絲同時插入盛有不同溶液的燒杯中。乙中發生反應的化學方程式為________________________________；
②一段時間后，將燒杯中鐵絲替換為R進行實驗，如圖B所示。若甲中出現氣泡，乙中無明顯現象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為___________，寫出R與稀硫酸反應的化學方程式_______________________________。
（2）為了防止鐵被銹蝕，我們常在鐵制品的表面涂抹一層油漆，主要為了隔絕空氣中的_________（填物質的化學式）
（3）地球上的礦物是不可再生資源，下列對金屬資源的保護措施可行的是________。
A.合理開采金屬礦物 B.禁止使用金屬制品 C.回收廢棄舊金屬
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