【題目】A-H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示(部分反應物和產物己省略)。其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B可用于改良酸性土壤。回答下列問題:
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(1)上述物質中屬于鹽類的是________________(填化學式)。
(2)寫出符合A→E的化學方程式_________________,B通過復分解反應轉化為H的化學方程式為_________________。
(3)上述五個反應中,一定沒有發生的基本反應類型是_________________反應。
【答案】CaCl2、CaCO3
(合理即可)
(合理即可) 化合
【解析】
A是人體胃液中幫助消化的物質,則A是鹽酸;B可用于改良酸性土壤,則B是氫氧化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,因此C是水,D是氯化鈣;稀鹽酸能與活潑金屬反應生成氫氣,故E是氫氣,F是氧氣;氫氧化鈣與氯化鈣都能轉化為白色沉淀H,故H是碳酸鈣,據此解答。
(1)上述物質中屬于鹽類(由金屬離子或銨根離子和酸根離子構成的化合物)的是氯化鈣和碳酸鈣,其化學式為:CaCl2、CaCO3;
(2) 稀鹽酸能與活潑金屬反應生成氫氣,符合A→E的化學方程式為:
(合理即可);氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣的沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:
(合理即可)。
(3)稀鹽酸(A)與氫氧化鈣(B)反應生成氯化鈣(D)和水(C),以及B、D轉化為H均為酸、堿、鹽之間發生的反應,屬于復分解反應;水(C)在通電的條件下生成氫氣(E)和氧氣(F),該反應屬于分解反應;稀鹽酸(A)能與活潑金屬反應生成氫氣(E),該反應屬于置換反應,故上述五個反應中,一定沒有發生的基本反應類型是化合反應。
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【題目】實驗室用
制取氧氣,并用排水法收集。
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(1)儀器A的名稱______________。
(2)組裝整套裝置時,可選用上圖中的A、B、C、H、I、M、O、P和______________。
(3)若制取6.4gO2, 至少需要_____ g 的H2O2完全分解。
(4)選擇氣體的制取裝置時,需要考慮______、反應條件和氣體的性質。
(5)當氣泡___________地放出時,再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶收集氧氣。
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【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是 ( )
A.
加熱一定質量的高錳酸鉀
B.
向含有一定量HCl和CaCl2的溶液中滴加Na2CO3溶液
C.
常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D.
向兩份質量相同的塊狀大理石和粉末狀大理石中,分別加入足量的等濃度的稀鹽酸
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【題目】工業中利用如下反應合成SO3:2SO2+O2
2SO3,一定條件下,在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質,在不同時刻測得各物質的質量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A. 丁物質一定是催化劑V2O5
B. 參加反應的SO2分子、O2分子的個數比為2:1
C. 丙物質是O2
D. d=15
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【題目】按下列要求用化學方程式表示:
(1)正常雨水呈酸性的原因:_____________________________。
(2)有兩種氧化物生成的分解反應:____________________________。
(3)證明銅的活動性強于銀:____________________________。
(4)有藍色沉淀生成的復分解反應:____________________________。
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【題目】請根據下列裝置圖,回答有關問題:
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(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__,b__;
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣:
①裝置F實驗操作的目的是____;
②裝置A試管中發生反應的化學方程式是____;
③若用裝置E收集氧氣,實驗結束后,要先____,后__,以防止水倒吸入試管.
(3)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為___,應選用發生裝置是____,收集裝置是____.
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【題目】某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、NaHCO3、CuCl2、NaCl中的幾種雜質。取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應得到無色溶液,同時產生2.2g氣體。下列判斷正確的是( )
A.反應后得到無色溶液,說明樣品中一定沒有CuCl2
B.NaCl不與鹽酸反應,說明樣品中一定沒有NaCl
C.所加稀鹽酸中溶質的質量分數為3.65%≤w≤7.3%
D.Na2CO3和NaHCO3都能和稀鹽酸反應生成氣體,說明樣品中Na2CO3和NaHCO3至少有一種
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應),常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片,興趣小組的同學對這兩種藥物開展如下探究。
(查閱資料)①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3;
②抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應,降低胃液酸性。
活動一:定性探究抗酸藥物與“胃酸”的反應。
(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述知識分析,該藥物起抗酸作用的微粒是_____(填化學符號)。
(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH═1的稀鹽酸(模擬胃酸)反應。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應。他對反應后溶液的成分產生了興趣。
(作出猜想)
猜想 1:只含 NaCl;
猜想 2:_____;
猜想 3:NaCl、NaHCO3
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 取一定量反應后的溶液于試管中,滴加_____ | 無明顯現象 | 猜想 3錯誤 |
實驗二 | 另取一定量反應后的溶液于試管中,______ | ______ | 猜想 2正確 |
實驗二中涉及反應的化學方程式為______。
活動二:定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應,對比分析產生 CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。
如圖 1,利用數字化實驗分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應時,產生 CO2的速率快慢和 pH的變化,得到“二氧化碳濃度與時間”曲線(如圖 2)、“pH與時間”曲線(如圖 3)。
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(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是_____。
(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強,理由是_____。
(反思與提升)日常生活中,我們應該根據個人的具體病情,選擇合適種類的胃藥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系。其中,在通常情況下,C為胃酸的主要成份,E是生活中常用的調味品,F、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應條件略去),試回答下列問題:
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(1)C的化學式為_________,D的一種用途為________。
(2)反應②的化學方程式為________。
(3)上述5個反應中共涉及_______種基本反應類型。
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