精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列化學反應既不是化合反應也不是分解反應的是

[　　]

A．鐵＋氧氣四氧化三鐵

B．二氧化碳＋碳一氧化碳

C．氧化汞汞＋氧氣

D．乙炔＋氧氣二氧化碳＋水

答案：D

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．
請結合本實驗推測：
氮氣的物理性質

氣體難溶于水

，
氮氣的化學性質

不支持燃燒，不和磷反應

．
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭，代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析原因

木炭燃燒產生CO₂，氣壓基本不變

．
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂（Mg₃N₂）化學反應的化學符號表達式：

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

．
（4）根據上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應，產物為固體，同時裝置能夠體現氣壓的變化情況

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣．請結合本實驗推測氮氣的性質

氣體難溶于水；不支持燃燒，不和磷反應

．
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因

紅磷燃燒的產物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產物是氣體

．
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂

．
（4）根據上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：

能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應，產物為固體，同時裝置能夠體現氣壓的變化情況

．
（5）根據你總結的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水．
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）

②③④⑤

．
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．
請結合本實驗推測：
氮氣的物理性質，
氮氣的化學性質．
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭，代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析原因
．
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂（Mg₃N₂）化學反應的化學符號表達式：
．
（4）根據上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：__．

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科目：初中化學 來源：2004-2005學年江蘇省淮安市開明中學九年級（上）段考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣．請結合本實驗推測氮氣的性質    ．
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因    ．
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂化學反應的文字表達式：    ．
（4）根據上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：    ．
（5）根據你總結的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水．
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號）．
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達出意思即可）

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科目：初中化學 來源：2005-2006學年江蘇省淮安市開明中學九年級（上）第二次月考化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣．
請結合本實驗推測：
氮氣的物理性質______，
氮氣的化學性質______．
（2）實驗課上，某同學用足量的木炭，代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析原因
______．
（3）另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂．寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂（Mg₃N₂）化學反應的化學符號表達式：
______ Mg₃N₂

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