【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（ ）
A. 氫氣+氯氣 
氯化氫 B. 鎂+氧氣 氧化鎂
C. 堿式碳酸銅 
氧化銅+水+二氧化碳 D. 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣
【答案】D
【解析】
化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物為一種屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物為一種屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物為三種屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為兩種，生成物也為兩種，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故D正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”。
（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)____；所缺藥品的名稱(chēng)是____；
（2）寫(xiě)出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：____；
（3）下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）____，其中操作有誤的是____；
（4）如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從____（填c或d）端通入，其中所裝的液體____（填“能”或“不能”）裝滿(mǎn)，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)你的所學(xué)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)用一個(gè)空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，在瓶中倒入1/3容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是__________________
(2)如圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是_________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳_______________的物理性質(zhì)和_________________的化學(xué)性質(zhì)
(3)如圖，準(zhǔn)備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是________、_______其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)
(4)某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中，無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生，說(shuō)明__________________
實(shí)驗(yàn)二：用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示)，可觀察到的現(xiàn)象__________其原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果會(huì)很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋(píng)果變色的氣體成分。
實(shí)驗(yàn)步驟：
準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______，B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250 mL；
C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50 mL，剩余氣體的主要成分為______________________；
③將大小相同的蘋(píng)果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋(píng)果的變色時(shí)間。
A | B | C | |
放入蘋(píng)果起始時(shí)間 | 下午2：00 | 下午2：00 | 下午2：00 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 下午2：03 蘋(píng)果變色 | 下午2：09 蘋(píng)果變色 | 下午2：19 蘋(píng)果未變色 |
結(jié)論：__________________________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)2：探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積。
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取了與上述相同的方法，分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積，由此計(jì)算出A瓶中蘋(píng)果消耗氣體的體積，請(qǐng)你將B瓶中蘋(píng)果消耗的氧氣體積填寫(xiě)在表格中。
A | B | |
進(jìn)入水的體積 | 200 mL | 42 mL |
蘋(píng)果消耗氣體的體積 | 50 mL | __________mL |
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫(xiě)出其中一種因素________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。
(1)化石燃料包括___________、石油和天然氣，天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是 ________________ 。
(2)二氧化硫、一氧化碳是大氣污染物。請(qǐng)寫(xiě)出它們的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)___________________、___________________。
(3)下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
隨著環(huán)境意識(shí)的提高，人們對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來(lái)源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纖維等 |
家具 | 甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等 |
辦公用品 | O3、電磁輻射等 |
烹飪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室內(nèi)微生物 | 結(jié)核桿菌、霉菌等 |
從上表看出室內(nèi)污染物種類(lèi)繁多，其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對(duì)公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來(lái)自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多，甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長(zhǎng)，人們打開(kāi)人造板家具柜門(mén)時(shí)，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下，開(kāi)窗通風(fēng)是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運(yùn)用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以?xún)艋諝狻９柙迥嗟闹饕煞质枪柙逋粒怯伤∮晤?lèi)生物沉積而成。電子顯微鏡顯示，硅藻土粒子表面具有無(wú)數(shù)微小的孔穴，功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu)，使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。
“光觸媒技術(shù)”是20世紀(jì)70年代發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù)。“光觸媒”是一種納米級(jí)材料，具有強(qiáng)烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應(yīng)用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。
空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖，其中a、b、c是甲醛隨開(kāi)機(jī)時(shí)間濃度變化的三條曲線(xiàn)。
為滿(mǎn)足人們對(duì)健康住宅的需求，提高人們的生活質(zhì)量，使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展，人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。
依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）甲醛（CH2O）屬于________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
（2）一氧化碳的污染源是________。
（3）下列說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）。
A．甲醛易揮發(fā)
b．硅藻泥通過(guò)吸附污染物凈化了空氣
c．吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量
（4）“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，依據(jù)圖一寫(xiě)出該反應(yīng)的條件：________。
（5）依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議：________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是________（寫(xiě)化學(xué)式）。
(2)很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦(MnCO3)，其中錳元素的化合價(jià)________。
(3)在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)如圖對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖①單質(zhì)的名稱(chēng)是________，圖③單質(zhì)的化學(xué)式是________，圖②單質(zhì)的名稱(chēng)是________。
(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖④所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是____（填字母序號(hào)）
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的基本操作。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要________，細(xì)口瓶的塞子要___在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好．對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是________（填序號(hào)）．
A．平衡氣壓，方便取下燈帽 B．揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈 C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的 ______．
②酒精燈加熱前對(duì)試管進(jìn)行________ ，然后用酒精燈火焰的_________對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。
提出問(wèn)題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 氯酸鉀 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 二氧化錳0.5g | |
③ | xg | 氧化銅0.5g |
問(wèn)題討論：（1）實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為______。
（2）由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn) ______的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相對(duì)比，若實(shí)驗(yàn)③“待測(cè)數(shù)據(jù)”更__________（填“大”或“小”），則說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
反思：（1）若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的__________和_________不變。
（2）你認(rèn)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對(duì)比的目的是______。
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