【題目】（4分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。
（1）圖A所示實驗的錯誤是 ______ ___ ；
（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是 _____ ___ （答出一點即可）；
（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是 ；
（4）D圖中出現的錯誤是 。
名題訓練系列答案
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鄧小平同志故居果山村盛產枇杷，有“枇杷之鄉”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養成分，請據圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
（2）圖中出現了六大營養素中的________類，能提供能量的營養素有__________種。
（3）糖類、蛋白質、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。
（4）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經改良后可種植枇杷。下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是____________。
A．生石灰
B．熟石灰
C．過磷酸鈣
D．草木灰(主要成分碳酸鉀)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分） 結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① 。
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，則發生反應的文字或者符號表達式為 ，收集氧氣可選用E裝置，理由是 。
（3）若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是 。
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用 裝置，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應從 （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用排水法，水應從(填“b”或“c”) 端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）上圖中A是_____。
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，構成銅的粒子（寫符號） ，構成氯化鈉的粒子（符號） 。
（3）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：
由“ 
”聚集成的物質 （填“可能”或“不可能”）是氧化物，選用（氧、氫、氮、碳、硫、）中的元素，表示該分子，其化學式可能為 。參加反應的兩種反應物的分子個數比為 。依據此圖從微觀角度揭示化學反應的本質是 。
（4）2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質，純凈物A在B物質中充分燃燒，發生反應：A+5B
3C+4D（部分微觀示意圖如下所示）
①在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為（寫化學式） ．
②A物質中各元素的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 _________ 。
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣應選擇的發生裝置是 _________ （填選項字母），反應的化學方程式為 ______ ___ 。
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 _________ （填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從 _________ （填“a”或“b”）導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥較純凈的氧氣時，氣體從_________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
（5）若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，還須補充的一種用品是 _________ ，寫出該反應方程式__________________________________。
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【題目】（7分）元旦聯歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖所示），
他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？
【提出猜想】
a．小明認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。
b．小剛又根據燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充： 。
【實驗與分析】同學們設計了圖的實驗裝置。
（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是 。
（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現象的原因是 。
（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產物必含的元素是________，依據是_____________。
【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
【補充實驗】
明確了以上性質，小芳同學又設計了一個實驗（如圖）：
將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。
請回答：
棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應的物質___________________，同時反應放熱。
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【題目】2012年11月，白酒塑化劑風波再次引發食品安全領域的“地震”。塑化劑的化學式為C24H38O4，對人體血液系統會造成損害。你認為下列說法正確的是
A．塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:19:2
B．塑化劑中碳元素的質量分數約為73．8%
C．塑化劑由66個原子構成
D．塑化劑是一種氧化物
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【題目】（6分）(一)、人的胃液里含有適量的鹽酸，下圖是某種抗酸藥（治療胃酸過多的藥物）的說明書的部分內容：
①藥物的用法要求“嚼碎服用”，其原因是___________________________。
②說明書中注明“注意事項：胃潰瘍患者慎用”，其原因是（用化學方程式說明）__________________。
(二)、鹽酸在工業上常用于除銹。將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，剛開始觀察到的現象是 ，過一段時間會發現 ，
寫出有關的化學方程式 ， 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質有如右圖所示的轉化關系（部分反應物和產物已略去），則甲、乙、丙、丁依次是
A．C、CO、CO2、H2CO3
B．CO、CO2、C、H2CO3
C．CaO、Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3
D．CaCO3、Ca(OH)2、CaCl2、CaO
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