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人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程，如對酸的認識就是如此。下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現在所學酸的定義最相近的是

A．有酸味的物質	B．只有氫才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧	D．與堿作用時失去原有性質的物質

試題分析：酸不一定有酸味，A錯誤；酸是由氫離子和酸根離子構成的，故酸中一定含有氫元素，B正確。鹽酸中不含氧元素，C錯誤；非金屬氧化物、部分鹽也能與堿發生化學反應，D錯誤。故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對性質和用途的關系分析錯誤的是（　　）

	性質	用途
A	石墨軟又滑	做電極
B	稀有氣體穩定	作保護氣
C	氫氣有可燃性	作火箭燃料
D	活性炭有吸附性	用于防霧霾口罩

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室的試劑常與空氣中的一些成分作用而發生化學變化，下列對試劑在空氣中發生變化的分析不正確的是

A．鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關

B．氫氧化鈉潮解變質與空氣中的水和二氧化碳有關

C．濃鹽酸變稀和空氣中的水蒸氣有關

D．氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一定量FeO與Al₂O₃的混合物，與100 g 9.8%的稀硫酸，恰好完全反應。原混合物中氧元素的質量是

A．0.8 g

B．1.6 g

C．3.2 g

D．6.4 g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的溶液長期放置在空氣中，溶液質量因發生化學變化而增大的是（）

A．濃鹽酸

B．稀硫酸

C．濃硫酸

D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室許多藥品都需密封保存，下列對藥品密封保存原因的解釋，錯誤的是

A．濃鹽酸——防止揮發	B．NaOH溶液——防止與CO₂反應
C．濃硫酸——防止吸水	D．生石灰——防止與氧氣反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

構建知識網絡是學習化學的重要方法之一．某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網絡如圖，圖中“-”兩端的物質可以反應．請幫助該同學進行完善和糾正．

（1）圖中的A類物質可能是                         。
（2）該同學針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式：Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同學認為該化學方程式不正確，理由是                                    。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發生反應的兩種物品是                   和              （填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個實驗設計了兩種方案，兩種方案均正確的是

選項	實驗目的	方法一	方法二
A	證明集氣瓶中盛裝二氧化碳氣體	伸入燃著的木條	倒入澄清石灰水
B	檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉	滴加酚酞溶液	加入鹽酸
C	除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉	加入適量鹽酸	加入適量澄清石灰水，過濾
D	檢驗CO中含有少量的CO₂	通入澄清石灰水澄清石灰水	通入紫色石蕊試液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示土壤的 pH 和植物吸收營養元素的關系。柵欄（陰影部分）縱向寬度越寬，表示植物對營養元素的吸收率越高。依據此圖，下列說法正確的是【】

A．土壤酸性越強，植物對三種元素的吸收率越高

B．土壤堿性越強，植物對磷元素的吸收率越高

C．土壤 pH="8" 時，植物對三種元素吸收率最高的是鉀

D．植物同時吸收三種元素的土壤 pH 最佳范圍：5～6

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