【題目】下列材料中，屬于金屬材料的是
A.鐵礦石B.生鐵C.蠶絲D.滌綸
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。
⑴甲同學：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質。
探究活動一：
實驗內容 | 實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味 | 實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內 | 實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內加入少量澄清石灰水，振蕩 |
實驗現象 | 瓶口向上放置，無色無味 | 燃著的木條熄滅 | 澄清的石灰水變渾濁 |
結論 | 該氣體是______________(填化學式)。 該氣體能與石灰水反應。該反應的化學方程式為_____________。 | ||
探究活動二：
該同學另取一瓶該氣體，進行如圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發生了化學變化？填寫下表。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
________________ | 一支試管內液體變紅，一支試管內液體為紫色 | 結論：該氣體與水發生了化學變化 |
⑵乙同學：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內容。
編號 | 操作方法 | 實驗目的 |
A | ________________ | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 |
B | 向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封 | ________________ |
C | ________________ | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
一周后，編號為____________的試管中的鐵釘最易生銹。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題。
⑴ 實驗儀器a的名稱是________。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________________，所選用的發生裝置是___________ (填字母序號，下同)。
⑶ 實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發生裝置和收集裝置為_________；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：_____________________。
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【題目】碳納米管是一種 由碳原子構成的直徑為幾納米的空心管。下列關于碳納米管的說法錯誤的是( )
A.碳納米管完全燃燒，生成二氧化碳
B.碳納米管是一種新型化合物
C.碳納米管在常溫下化學性質穩定
D.碳納米管不完全燃燒，生成一氧化碳
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【題目】請結合下列常用的儀器和裝置，回答相關問題：
（1）寫出儀器的名稱：c f
（2）能用來量取一定體積液體的儀器是（填序號）
（3）下列有關連接儀器方法的描述中，錯誤的是：(填序號)。A．將乳膠管一端塞進玻璃導管內
B．玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
C．將單孔橡膠塞的約二分之一旋進試管口
D．乳膠管與玻璃導管連接前把乳膠管用水潤濕管口
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【題目】打火機是我們身邊常見的物質，給人們的生活帶來了便，下圖為打火機的示意圖請根據圖回答下列問題：
(1)請寫出圖中涉及到的金屬的元索符號___，請寫出該金屬在氧氣中燃燒的文字或符號表達式___；
(2)打火機使用的燃料是丁烷，常溫下為氣態，而大家卻 以看到它在打火機里為液態，用分子的觀點解釋原因__________；
(3)丁烷可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應的文字或符號表達式____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明學習了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構成，下圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請你和小明一起完成下列內容。
(1)圖中涉及到的元素種類有__________________種；X=_____________________；
(2)請寫出C粒子的符號_____________________；鈣元素處于第__________周期；
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______ (填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法有利于環境保護的是（ ）
A.焚燒落葉、秸稈,減少垃圾的運輸量
B.工業廢水、生活污水直接排放,減少處理時的能源消耗
C.加高煙囪,減少二氧化硫對環境的污染
D.開發、使用新能源汽車,并提倡綠色出行
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