【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入
【答案】C
【解析】
A、該裝置中，密度比空氣大的氣體從長管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入，氫氣的密度小于空氣，排空氣法收集氫氣，氣體從裝置的B端通入，故A錯(cuò)誤；
B、除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，為了使二氧化碳與NaOH溶液充分接觸，所以氣體應(yīng)從A端通入，故B錯(cuò)誤；
C、該裝置中，密度比空氣大的氣體從長管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入，二氧化碳的密度大于空氣，排空氣法收集二氧化碳，氣體從裝置的A端通入，故C正確；
D、氧氣的密度小于水，若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從A端進(jìn)入，故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
談到農(nóng)藥，人們可能想到它對人體健康和環(huán)境的危害，其實(shí)農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上起著重要的作用。目前市售蔬菜農(nóng)藥殘留量雖然已達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，但通過科學(xué)的清洗方法仍可進(jìn)一步降低農(nóng)藥殘留。
實(shí)驗(yàn)人員分別選取含甲、乙農(nóng)藥的蔬菜，研究了不同清洗方法對農(nóng)藥去除率的影響。
清水浸泡。圖1呈現(xiàn)出兩種農(nóng)藥的去除率隨浸泡時(shí)間的變化。洗潔精清洗。實(shí)驗(yàn)選擇了6種洗潔精進(jìn)行測試，結(jié)果表明，多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的去除率可達(dá)到60%以上，最高可達(dá)到84%。堿性溶液浸泡。食用堿（Na2CO3和NaHCO3）溶液有利于農(nóng)藥分解。圖2表示不同濃度的食用堿溶液對農(nóng)藥去除率的影響。
希望同學(xué)們可以選擇科學(xué)的清洗方法，更加安全的食用蔬菜。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）依據(jù)圖1分析，去除農(nóng)藥殘留的最佳浸泡時(shí)間是_____min。
（2）NaHCO3相對分子質(zhì)量的計(jì)算式為_____。
（3）用食用堿溶液浸泡含有農(nóng)藥甲的蔬菜時(shí)，要想超過清水浸泡的最大去除率，可以選取的濃度是_____（填序號，下同）。
A 2%
B 8%
C 10%
D 15%
（4）下列說法正確的是_____。
A 采用清水浸泡去除農(nóng)藥的時(shí)間不宜過長
B 多數(shù)洗潔精對農(nóng)藥的清洗效果比清水浸泡的好
C 食用堿的去除效果較好，是因?yàn)樵诮葸^程中農(nóng)藥發(fā)生了化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中常見五種無色溶液，A是一種酸溶液，A與B反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的沉淀，“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。（微溶不考慮）
（1）寫出C中溶質(zhì)的化學(xué)式_____；
（2）請將圖中的反應(yīng)關(guān)系補(bǔ)全_____；
（3）寫出B、E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
（4）寫出A、D反應(yīng)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦（主要成分為ZnS）是含鋅的主要礦物質(zhì)之一，高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2，以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖：
（1）已知濾液2主要成分是硫酸鈉，則濾渣2的化學(xué)式為___________。
（2）上述步驟中，步驟⑥的操作是_________（填操作名稱）。此操作中用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒、_____________。
（3）步驟④的反應(yīng)，基本類型是___________反應(yīng)。
（4）步驟②③兩步反應(yīng)，可以寫成一個(gè)總的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，該總反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)常通過對比實(shí)驗(yàn)來獲得信息。請根據(jù)圖中三個(gè)對比實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)A中，通過對比銅片上白磷和水下白磷的不同現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么_____？
（2）某同學(xué)針對實(shí)驗(yàn)B提出：空氣中的氮?dú)馐欠褚矃⑴c到鐵生銹的反應(yīng)中呢？請改進(jìn)上述B實(shí)驗(yàn)為該同學(xué)釋疑（只需寫出改進(jìn)操作即可）_____。
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布：請回答下列問題：
①第17號元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)，其次外層電子數(shù)為 ______。
②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的 ______________數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有 _______________（任寫一點(diǎn)）。
③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為 _______。第16號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成 _________（填離子符號），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）P點(diǎn)含義是_____。
（2）t2℃時(shí)，將15gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為_____。
（3）將接近飽和的A溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，除了加溶質(zhì)，還可選用的方法是_____。
（4）若A物質(zhì)中含有少量的B，提純A物質(zhì)的方法是_____。
（5）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)各10g，分別加水至恰好溶解，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是_____。
（6）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說法有錯(cuò)誤的是
A. 氧氣無須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳的制備、干燥和檢驗(yàn)
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生白色固體，放出大量的熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】綠礬（FeSO4·7H2O）是一種翠綠色晶體，高溫會(huì)分解，生成一種金屬氧化物M和三種非金屬氧化物。某小組利用下圖裝置檢驗(yàn)綠礬分解的部分產(chǎn)物并對尾氣進(jìn)行處理。
已知：
①1個(gè)大氣壓下，0℃時(shí)，SO3為固態(tài)。②無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
（實(shí)驗(yàn)步驟）：
將一定量綠礬固體置于儀器a中，打開止水夾K，通入一段時(shí)間N2，關(guān)閉止水夾K。加熱裝置A中的儀器a一段時(shí)間，待裝置A中固體不再分解后，停止加熱，_____，緩慢通入N2至儀器a冷卻。
（1）寫出儀器a 的名稱____。
（2）完善實(shí)驗(yàn)步驟中的內(nèi)容：____。實(shí)驗(yàn)中先通一段時(shí)間N2的目的是___。
（3）裝置A中綠礬完全反應(yīng)的現(xiàn)象是____。
（4）已知M中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，M的化學(xué)式為___。
（5）裝置B中固體部分變藍(lán)色，說明綠礬分解后，生成____。裝置D的作用是____。
（6）取U形管內(nèi)物質(zhì)少量，加入水中，滴入____（填試劑名稱），溶液呈紅色，是因?yàn)榉磻?yīng)生成了一種常見的酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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