Question

【題目】興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“空氣中氧氣含量”的測定實驗（如圖所示），但測出的氧氣的體積分數明顯小于.

請你參與探究：

（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？

（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質如下表：

	顏色、狀態	熔點/℃	著火點/℃	密度/（）
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色或黃色固體	44.1	40	1.82

（猜想與假設）

甲同學：可能是導管內殘留有吸入的水，影響實驗的準確性。乙同學：可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。

（交流與討論）

（1）丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是____________。

（2）他們對課本上的實驗裝置進行了圖所示的改進（其他儀器忽略）.

①白磷燃燒的現象__________________（與紅磷相同）。

②該實驗準確得出了空氣中氧氣含量的結論。其現象是_____________。

③與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是______________。

④通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這是利用了金屬的____________性。

Answer 1

【答案】紅磷量不足（未等冷卻室溫就打開了彈簧夾也可） 木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，使瓶內氣壓無明顯變化 產生大量白煙，放出熱量 左側的玻璃管內液面上升到刻度“1”處 裝置始終密封，不污染空氣（或誤差小也合理） 導熱

【解析】

[猜想與假設]

甲同學：可能是導管內殘留有吸入的水，影響實驗的準確性。乙同學：可能是裝置氣密性不好。還有可能是紅磷量不足（未等冷卻室溫就打開了彈簧夾也可）。

故填：紅磷量不足（未等冷卻室溫就打開了彈簧夾也可）。

[交流與討論]

（1）不能用木炭代替紅磷，理由是木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，使瓶內氣壓無明顯變化。

故填：木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，使瓶內氣壓無明顯變化。

（2）

①白磷燃燒的現象產生大量白煙，放出熱量。故填：產生大量白煙，放出熱量。

②該實驗準確得出了空氣中氧氣含量的結論。因為氧氣約占空氣體積的五分之一，其現象是左側的玻璃管內液面上升到刻度“1”處。故填：左側的玻璃管內液面上升到刻度“1”處。

③與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是裝置始終密封，不污染空氣（或誤差小也合理）。故填：裝置始終密封，不污染空氣（或誤差小也合理）。

④通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這是利用了金屬的導熱性。故填：導熱。