科目:初中化學 來源: 題型:
下面是靜文同學用連線方法對所學化學知識進行歸納的情況,其中完全正確的一組是:( )
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科目:初中化學 來源: 題型:013
現(xiàn)有沒配平的化學方程式:________
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→________
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,配平后,各化學式的化學計量數(shù)應為
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科目:初中化學 來源: 題型:013
現(xiàn)在沒配平的化學方程式:
________[ ]
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A .2,3,2,3 |
B .2,2,6,1 |
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C .2,3,1,6 |
D .1,1,1,1 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
| A記錄生活中的實例,證明空氣中所含物質(zhì)如下: | B對物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構關系連線如下: | ||||||||
| 清晨小草上有露珠--含水蒸氣 敞口放置的澄清石灰水上有一層白膜--含氧氣 煤爐通風口蓋住后燃燒不旺--含二氧化碳 |
金剛石和石墨--碳原子排列不同 硫原子和硫離子--質(zhì)子數(shù)相同 二氧化錳和高錳酸鉀--都是氧化物 | ||||||||
| C對化學方程式所表示的信息和解釋錯誤的原因連線如下: | D對實驗基本要求連線如下: | ||||||||
| HgO═Hg+O2↑沒配平,反應條件不完整 C+O2↑
4Fe+3O2
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制取O2時先檢查裝置的氣密性 收集O2、H2、CO2--均可用向上排空氣法 給物質(zhì)加熱--先要預熱 |
| A.A | B.B | C.C | D.D |
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