【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要由其化學性質決定的是
A．天然氣作家用燃料 B．金剛石切割玻璃
C．用活性炭除去冰箱內的異味 D．干冰用于人工降雨
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發生化學反應）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍色，F是由三種元素組成的化合物，請回答下列問題：
（1）寫出化學式：B_______，E_______。
（2）物質C所屬的物質類別是_______，選擇C作為食品干燥劑的原因有_______（答兩條即可）。
（3）寫出D轉化為F的化學方程式_________________。
（4）B在生產上的用途有_______，上述反應沒有包含的基本反應類型是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“
”和“
”分別表示氫原子和氧原子。
（1）虛線框內應填的微觀圖示是_______________(填序號)。
A．
B．
C．
D．
（2）結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，______可分，而______不能再分。
（3）請寫出該反應的化學方程式：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請填寫下列空格：
（1）黃銅是銅鋅合金，將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃，該實驗的目的是比較它們的______大小。
（2）用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至燃燒，然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶內，觀察現象。 據此可知，可燃物燃燒的劇烈程度與______有關。
（3） 用圖 A 所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。 該實驗的原理是通過________（選填“ 化學” 或“ 物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。
（4）用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應。將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液） 中至過量，觀察到的現象是________。從微觀角度分析，中和反應的實質是________。 請另外寫出一個符合上述反應實質的化學方程式________。
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【題目】2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進入容桂，方便了容桂市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發生爆炸的主要原因是( )
A. 分子停止運動 B. 分子質量變大
C. 分子本身的體積變大，分子運動速率減慢 D. 分子間隔變大，分子運動速率加快
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【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是
A．生成氫氣的質量:甲>乙>丙
B．相對原子質量:乙>丙>甲
C．金屬活動性:乙>甲>丙
D．消耗硫酸的質量：甲>乙>丙
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【題目】下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是( )
A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱
C．紅磷燃燒產生大量白霧
D．木炭在空氣中燃燒產生火焰，不放熱
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【題目】下列有關水的說法正確的是
A．水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度
B．通過活性炭的吸附可使硬水變為軟水
C．為保護水資源，禁止使用化肥和農藥
D．無色透明的深層地下水屬于純凈物
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