【題目】紙張撕碎是_________變化，紙張燃燒是 _________變化，
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。
(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。
正確的操作步驟是____________(填序號)；
(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現的現象是______________；
(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在3Fe+2O2
Fe3O4的反應中，鐵、氧氣、四氧化三鐵的質量比為__________；如果8.4g鐵，需__________g氧氣恰好完全反應，生成Fe3O4為__________g；如果要制取23.2g Fe3O4，需Fe__________g和O2__________g參加反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分，小鳴和同學們通過測定反應后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
(1)由圖可知該實驗操作是將______________滴加到另一種溶液中。
(2)該反應的化學方程式為__________________________________________。
(3)實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中，卻忘了做標記，他設計不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內出現____________________________的現象。結論：該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b和c處溶液，又設計了以下方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ________________________ | 該樣品為b處溶液 |
先有____________產生，后有________________產生 | 該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質有關；b.可能與鹽酸的濃度有關。
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。
【實驗Ⅰ】為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入等質量、等濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產生大量氣泡，放鐵片的試管中只產生少量氣泡。寫出鋅與鹽酸發生反應的化學方程式：________________________________。從實驗現象可判斷金屬活動性：Zn________(選填“＜”“＝”或“＞”)Fe。
【得出結論】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是________________________。
【實驗Ⅱ】為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是______________________________________。
所用藥品、實驗數據如表：
實 驗 編 號 | 選用 金屬 (均取 2g) | 鹽酸質 量分數 (均取 50mL) | ||||||
產生氫氣的體積/mL | ||||||||
第 1 min | 第 2 min | 第 3 min | 第 4 min | 第 5 min | 前5分鐘 共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出結論】金屬與鹽酸發生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是________________________________________________________________________。
【反思評價】根據表中實驗Ⅱ數據分析，請解釋鋅與鹽酸反應最后變慢的原因：________________________________________________________________________。
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