【題目】搜救犬能根據人體發出的氣味發現埋在地震廢墟中的幸存者，這能說明
A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔
C．分子可以再分 D．分子比原子大
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖所示。某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵。
【實驗探究】甲同學的方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
加足量的_________。 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有__________， 一定不含Fe2O3。 |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是___ 。
他設計如下實驗方案繼續驗證。
（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎，其中研碎的目的是 ；
（2）②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有____ ____。
（3）③中反應的化學方程式是_____ ____。
乙同學對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失有氣泡產生、_______ ___________ ___。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思與評價】甲、乙兩同學經過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時，設計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．
（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈 色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止．
（2）乙實驗試管內產生白色沉淀，其發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有 ．
②依據上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有 種可能．
（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗（1）（2）（3）的操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現象 （填“可能”或“不可能”）出現．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在燒開水的過程中，水沸騰變成水蒸氣，產生這一現象的原因是
A．水分子體積變大 B．水分子運動速率不變
C．水分子間的間隔變大 D．水分子發生分裂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我縣一農民想購買含氮量高的化肥。你幫他參謀一下，建議他購買的化肥是
A．NH4HCO3 B．NH4Cl C．NH4NO3 D．CO(NH2)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示．計算：
（1）所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數．
（2）若恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數為10%，則原固體混合物的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】波爾多液是一種農業上常用的殺蟲劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成．
（1）硫酸銅所含陰離子的符號是 ．生石灰加水過程中會 （填“放”或“吸”）熱
（2）煅燒石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）．若要制取11.2t氧化鈣，根據化學方程式計算需要碳酸鈣的質量是多少？
（3）波爾多液不能用鐵質容器來配制的原因是． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱_________；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_______________________，應選擇的發生裝置是________（填字母），收集裝置是_______或________ （填字母）；
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是_______________ ；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為___________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_______________________．
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