【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖。據圖回答下列問題:
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(1)原子序數為 14 的元素名稱是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)
(2)硫元素在第______周期,在化學反應中易______電子填(“得到”或“失去”)
(3)氟元素與表中的______元素的化學性質相似。
(4)表中原子序數為 13 的元素與地殼中最多的元素結合的物質的化學式是_____
【答案】硅非金屬三得到氯Al2O3
【解析】
(1)根據前20號元素分析;
(2)根據周期的特點和原子結構示意圖分析;
(3)根據元素的化學性質的決定因素分析;
(4)通過元素周期表中查找:原子序數為13的元素結合地殼中最多的元素分析。
(1)從元素周期表中可查得,原子序數為14的元素的名稱是硅;根據金屬金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態非金屬元素名稱有“氣”字頭,則硅元素屬于固態非金屬元素;
(2)由于周期數=原子的電子層數,硫元素的原子核外有三個電子層,在第三周期,在化學反應中易得到電子,形成陰離子;
(3)原子最外層電子數決定元素化學性質,原子最外層電子數相同,最外層電子數相同的元素化學性質相似,由此可得:與氟元素化學性質相似的元素是氯元素;
(4)表中原子序數為13的元素是鋁或Al元素,地殼中最多的元素是氧元素,結合的物質的化學式是:Al2O3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A~E 五種常見物質,且都含有同一種非金屬元素,其中C能使澄清石灰水變渾濁,B、C組成元素相同,E溶液呈堿性,它們的轉化關系如圖。請回答:
(1)寫出物質C的化學式:_____。
(2)E 的常見用途是_____。
(3)寫出上述轉化中可能涉及的化學方程式:
①分解反應:_____。
②復分解反應:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
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(1)乙圖所示反應的基本反應類型為_________反應(填“化合”或“分解”);
(2)上述物質中,D屬于___________(填“單質”或“化合物”);
(3)以甲圖為例分析,你能總結出的一條結論是:____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請回答:
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⑴t2℃時,30g 甲物質加入到 50g 水中不斷攪拌,充分溶解后得到的溶液質量是_____g;
⑵乙中混有少量的甲,可通過____________的方法提純乙;
⑶將 t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到 t1℃,所得溶液中溶質質量分數大小關系是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒____________________________________________。
(2)實驗室制取二氧化碳:_______________________ 。
(3)鐵在氧氣中燃燒:_________________。
(4)鎂條在空氣中燃燒:___________________ 。
(5)利用雙氧水制取氧氣:_____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據圖回答下列問題:
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(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要 ,細口瓶的塞子要 在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是 (填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽
B.揮發水分,利于點燃酒精燈
C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的 。
②先對試管進行 ,然奇偶u用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
(4)如圖D所示,如果試管內壁附有不易洗掉的物質時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有100克溶質質量分數為10%的某溶液,使其濃度增大一倍可采用的方法是( )
A. 溶劑的質量蒸發掉一半
B. 溶質的質量增加一倍
C. 蒸發掉的溶劑質量等于溶液質量的一半
D. 加入100克溶質質量分數為10%的此溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列有關實驗回答問題:
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(1)A組實驗是鐵絲的燃燒實驗。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________,待_______________________________時再將鐵絲伸入集氣瓶內。
(2)B組實驗是研究動物的呼吸作用的實驗。實驗過程中將觀察到:澄清石灰水______,細玻璃管中的紅墨水______(填“向左”或“向右”)移動,原因是_____________。
(3)C組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗,蠟燭燃燒時火焰分__________層;取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方,觀察到燒杯內______________,接著點燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_______________。
(4)D組實驗_______(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
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(1)寫出編號所指儀器的名稱:a________,b________;
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是________。
(3)甲同學在實驗室中若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是________。且在試管口應放________。此反應的符號表達式為________;
(4)乙同學選用B裝置作為氧氣的發生裝置。他用到的黑色固體藥品是________,在反應中固體藥品起________作用。該反應的符號表達式為________。用此法制取的優點________;(寫一條即可)
(5)裝置F與B相比,優點是________;
(6)用C裝置收集的氧氣時,將導管伸入集氣瓶的適宜時刻是,導管口出現________氣泡時;
(7)用D裝置收集的氧氣時,檢驗O2是否已經集滿的方法是________;
(8)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水常溫反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是________或 ________,收集裝置是________或 ________。
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