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下圖為兩種物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.30℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同

B．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

C．將50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫，一定有晶體析出

D.將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，溶質的質量分數保持不變

【答案】

【解析】

A、由溶解度曲線圖可知：30℃時氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同．

B、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大．

C、將50℃時降溫至40℃時，硫酸鈉的溶解度隨著溫度的降低而增大，沒有晶體析出．該選項說法不正確．

D、硫酸鈉的溶解度隨溫度的降溫而增大，因此將60℃時硫酸鈉的飽和溶液降溫至40℃，硫酸鈉的飽和溶液會變成不飽和溶液，溶質的質量分數不變．

故選C

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們學習了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關性質產生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實驗．實驗發現CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關任務：

[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關物質的顏色：CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：紅色
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸發生反應，化學方程式為：
CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
[猜想與實驗]
（1）如果硬質玻璃管內紅色粉末為一種物質，請猜想它的成分，并設計簡單的實驗證明你的猜測．

猜想	簡單實驗方案	現象	CO和CuO反應的化學方程式
粉末為Cu		不反應	CuO+CO=Cu+CO₂
		粉末溶解，溶液變成藍色，生成紅色粉末	2CuO+CO=Cu₂O+CO₂

（2）如果硬質玻璃管內紅色粉末為兩種物質的混合物，要確定粉末中兩種物質的質量分數，還需要通過有關數據計算進行判斷．下列數據為計算依據的是（

）
A．反應前CuO粉末的質量；B．硬質玻璃管中固體物質減少的質量
C．通入CO的質量；D．反應后固體混合物的總質量
探究二：實驗室通常利用反應“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發現實驗室制氫氣常用粗鋅（含雜質的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應放出氫氣的速率比純鋅快．現將等質量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應后兩燒杯中：
①產生氫氣的質量：a

b（填“＜，＞，或=”）
②產生氫氣的速率：a

b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止．反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如右圖所示．試計算：

①樣品中銅的質量分數為：

．
②恰好完全反應時所消耗稀硫酸的質量為

克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產、生活和科研中有重要意義．
（1）右圖是水的電解實驗，反應的化學方程是為

．
（2）醫院使用的生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的

（填化學式）溶液．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質，向D燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現象如下圖1所示．

回答下列問題：
①在圖1四個燒杯的溶液中，

（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
②圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示乙物質的是

（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續溶解，可采用的方法是

．
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質質量分數由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質量比為

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?崇文區一模）（1）每年3月22日是“世界水日”．今年是國際環境衛生年，“世界水日”的主題為“涉水衛生”．意在提醒人們關注因水污染引起的水資源破壞，及其對人類健康的威脅．為保障生活用水的衛生，常采用凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和

蒸餾

等方法，其中常用作除去臭味的試劑是

活性炭

．
（2）地球表面約71%被水覆蓋，水在通電的條件下能發生分解反應，請用化學方程式表示這一反應

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

，其中產物

H₂

是最清潔的燃料．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質，向D燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現象如下圖1所示．

回答下列問題：
①在圖1四個燒杯的溶液中，

（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．

燒杯溶液中溶質的質量分數最大．
②圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示甲物質的是

（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續溶解，可采用的方法是

增加水（或增加溶劑）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產、生活和科研中有重要意義。

（1）右圖是水的電解實驗，反應的化學方程是為。
（2）醫院使用的生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的（填化學式）溶液。
（3）水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質，向D燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現象如下圖1所示。

回答下列問題：
①在圖1四個燒杯的溶液中，        （填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
②圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示乙物質的是        （填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續溶解，可采用的方法是       。
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質質量分數由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質量比為      。

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科目：初中化學 來源：2011屆湖北省武漢市部分學校初三5月供題化學試卷 題型：推斷題

水是重要的自然資源，在生產、生活和科研中有重要意義。

（1）右圖是水的電解實驗，反應的化學方程是為        。
（2）醫院使用的生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的      （填化學式）溶液。
（3）水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質，向D燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現象如下圖1所示。

回答下列問題：
①在圖1四個燒杯的溶液中，        （填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
②圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示乙物質的是        （填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續溶解，可采用的方法是       。
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質質量分數由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質量比為      。

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