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【題目】請根據如圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標有數字的儀器的名稱:①__________,②____________,③____________

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是___________________

寫出反應的文字表達式:________________

(3)當實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是______________________,該反應的文字表達式為________________

(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用______________(填序號)裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式:____________

(5)檢查裝置B氣密性的方法是_________,裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為_______

(6)某位同學設計了如圖所示五套制取二氧化碳的裝置,其中能達到裝置C操作優勢的是________(填序號)。

(7)在實驗室中常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體, 則制取并收集甲烷,應該從圖A~F中選擇的發生裝置是________(填序號),收集裝置是______________(填序號)。

(8)若用如圖所示裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從_____(填“a”或“b”)端導入。

【答案】鐵架臺分液漏斗水槽防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣滴加過氧化氫溶液控制反應的速率過氧化氫水+氧氣BE或CE碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳關閉分液漏斗活塞將導管一端浸入水中雙手緊貼錐形瓶外壁導管口冒氣泡表明裝置不漏氣可控制反應的發生與停止丁、戊AD或Fa

【解析】

⑴①儀器為鐵架臺;②儀器為分液漏斗;③儀器為水槽;

⑵加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口塞棉花團的作用是:防止高錳酸鉀粉末進入導管;反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

⑶用B裝置制取氧氣的原理是:過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,因此儀器②的作用是:滴加過氧化氫溶液,且分液漏斗可以通過調節過氧化氫的滴速來控制反應的速率;該反應的文字表達式為: 過氧化氫水+氧氣;

⑷實驗室制取二氧化碳氣體是用大理石和稀鹽酸反應,因此發生裝置可選擇B或C,收集二氧化碳的最好的方法是向上排空氣法,因此選E裝置;實驗室制取二氧化碳的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;

⑸檢查裝置氣密性的方法為捂氣法,具體操作為:關閉分液漏斗活塞將導管一端浸入水中雙手緊貼錐形瓶外壁導管口冒氣泡表明裝置不漏氣 ;裝置CB裝置的不同是C裝置中有一個帶孔橡膠片,當把稀鹽酸通過長頸漏斗滴入試管中時,稀鹽酸沒過橡膠板接觸到橡膠板上的大理石時可以開始反應,產生二氧化碳,當夾住導管上的試管夾時,反應仍然繼續發生,產生的二氧化碳氣體不能導出,于是把稀鹽酸壓回長頸漏斗中,鹽酸和大理石無法接觸,不再反應,因此可以控制反應的進行與停止,而B裝置則沒有這樣的作用

⑹丁裝置可通過試管夾控制氣壓來控制稀鹽酸和大理石的接觸,與裝置C原理相同,戊裝置可以通過移動小試管控制大理石和稀鹽酸的接觸進而控制反應的發生與停止;

⑺固體加熱的發生裝置選A,甲烷密度比空氣小,可以選擇向下排空氣法收集,甲烷極難溶于水,可用排水法收集,可選的裝置為DF;

⑻氧氣密度大于空氣,所以選用向上排空氣法收集,氧氣應該從長管進。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖,你認為下列說法不正確的是

A.反應前后原子的種類、數目都不變

B.該反應是置換反應

C.反應前后各元素的化合價都發生了改變

D.乙、丙兩種物質都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的經典賞析.

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)

 

(1)寫出汞與氧氣反應的化學式的表達式____________________

(2)本實驗中選擇使用汞的優點有:

①汞在加熱的條件下,只有氧氣反應.

②汞為液態,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應器內空間體積的變化.

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣.

根據資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優點,并說明依據.

________________________________________

(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論.請根據現在的認識,對此結論予以補充.______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A. 三個二氧化硫分子:2SO3 B. 兩個氮分子:2N

C. HClO中氯元素的化合價: D. 一個鋁離子:Al+3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前全世界的鎳(Ni)消費量僅次于銅、鋁、鉛、鋅,居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產,也常用作催化劑。可以說鎳行業發展蘊藏著巨大的潛力。

Ⅰ制備草酸鎳

工業上可利用含鎳合金廢料(除鎳外,還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質)制取草酸鎳(NiC2O4)。

根據下列工藝流程圖回答問題:

(資料卡片1)

(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種液體,受熱易分解,可用于實驗室制取氧氣;過氧化氫具有強氧化性,所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。

(2)氧化反應可以從元素化合價升降的角度進行物質所含元素化合價升高的反應就是氧化反應。

(3)金屬鎳的化學性質類似于鐵,與鹽酸反應能生成氯化鎳(NiCl2)

(1)“酸溶之后的濾渣中含有的金屬是_______________

(2)寫出酸溶過程中Ni與鹽酸反應的化學方程式_________________________

(3)H2O2時,溫度不能太高,其原因是_______________________。若H2O2酸溶步驟即與鹽酸同時加入,則與原方案相比濾液中會增加的金屬離子是Cu2+_______(寫離子符號)。

(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發生復分解反應,寫出該反應的化學方程式____________

Ⅱ制備鎳粉

工業用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3yNi(OH)2zH2O,并利用其制備鎳粉,過程如下:

(5)反應器1中的一個重要反應為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O NiCO32Ni(OH)2+3Na2SO4+2X,X的化學式為_________

(6)反應器1的出料口獲得的固體洗滌時,需用純水洗滌,可以用來檢驗固體已洗滌干凈的試劑是____________

(7)反應器2中產生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體,該氣體是_________(填名稱)。

測定堿式碳酸鎳晶體的組成

為測定堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3yNi(OH)2zH2O)組成,某小組設計了如下實驗方案及裝置:

(資料卡片2)

(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會完全分解生成NiO、CO2H2O

(2)在溫度控制不當導致溫度過高時,NiO會被氧化成Ni2O3

(3)堿石灰是NaOHCaO的混合物,可以吸收CO2H2O

(實驗步驟)

①檢查裝置氣密性;②準確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3yNi(OH)2zH2O)放在B裝置中,連接儀器;③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,分別稱量裝置C、D、E的質量;④關閉彈簧夾a,加熱裝置B至裝置C中導管末端無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時間空氣;⑥分別準確稱量裝置C、D、E的質量;⑦根據數據進行計算(相關數據如下表)。

裝置C/g

裝置D/g

裝置E/g

加熱前

200.00

180.00

180.00

加熱后

201.08

180.44

180.00

(實驗分析及數據處理)

8)實驗過程中步驟⑤鼓入空氣的目的是__________________

(9)計算3.77g堿式碳酸鎳晶體(xNiCO3yNi(OH)2zH2O)中鎳元素的質量_________(寫出計算過程,計算結果準確到小數點后兩位)。

(實驗反思)

(10)另一小組同學在實驗中發現,實驗結束后,稱得裝置B中殘留固體質量明顯偏大,老師帶領全組同學經過仔細分析后發現,這是由于該組同學加熱時在酒精燈上加了鐵絲網罩,溫度過高所導致。請問該組同學稱得的殘留固體中鎳元素的質量分數可能是__________

A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________(填序號);

(3)D中x=________;

(4)A與C形成化合物的化學式是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組的同學為了探究人呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示。請根據圖示回答下列問題。


(1)圖中收集呼出氣體的方法是____________

(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整。

探究內容

實驗方法

判斷依據

二氧化碳含量是否相同

______

______

氧氣含量是否相同

______

______

水蒸氣含量是否相同

______

______

(3)結論:___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生反應.

如圖三個反應的相同點是________(多選,填序號).

A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體 D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣反應

在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲________,丙________

將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數.經測定,集氣瓶的容積為,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為,則空氣中氧氣的體積分數為________.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須________,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積,則實驗結果將________(填“偏大”“偏小”或“不變”).實驗完畢后,集氣瓶內殘余的氣體主要是________(填化學符號).反思此實驗的探究過程,用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是________(答一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳的循環示意圖,請據圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有______________ (任意寫一點)。

(2)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是______________,二是______________,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑:______________

(3)組合轉化技術是將CO2H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+6_____C2H4+4_____

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同步練習冊答案
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