【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的是（ ）
A.
說明燃燒需要氧氣
B.
檢查裝置的氣密性
C.
驗證質量守恒定律
D.
證明CO2密度比空氣的大
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A-I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數比為2:3；B在固態時可用于人工降雨；E是生物體內含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一；I是大理石的主要成分；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“一”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
（1）寫出化學式：A________，I________。
（2）寫出E→D反應的化學方程式_____。
（3）寫出F→C反應的化學方程式_____。
（4）G與H反應的基本反應類型為_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組用粗鋅測定某稀硫酸中溶質的質量分數。取一定質量的稀硫酸于燒杯中，稱量稀硫酸和燒杯的總質量；然后，向其中分兩次加入粗鋅（雜質不參加反應），實驗過程和數據如圖所示。請計算：
（1）生成氫氣的總質量為 g。
（2）稀硫酸中溶質的質量分數。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬的用途很廣，我們應該節約和保護金屬資源，請用所學化學知識回答下列問題：
（1）鐵制品長期裸露在室外易生銹，鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____等發生化學反應的過程；
（2）為了預防鐵制品生銹，我們常在其表面鍍一層抗腐蝕的金屬，但在鍍金屬之前，先要除去鐵制品表面的鐵銹。用稀鹽酸除去鐵銹的化學反應方程式是_____。
（3）將X、Z、Y三種金屬片分別放入稀硫酸中，Y、Z表面有氣泡產生，X沒有明顯現象，再把Y、Z分別放入FeSO4溶液中，發現放入Y的FeSO4溶液逐漸變成無色，而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都沒有明顯現象。根據上述實驗判斷，X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】理化知識在生產，生活中有廣泛的應用。
（1）幼兒及青少年缺____________元素會患佝僂病和發育不良。
（2）天然氣熱水器燃燒的化學方程式為：____________
（3）金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用，生鐵和鋼的性能不同，原因是_____不同。
（4）節日燃放的煙火中加入鎂粉的原因是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2020年一場抗擊新冠肺炎的戰疫在全球展開，一些消毒劑再次走進了百姓家。下表是幾種消毒劑，請完成下列問題：
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
消毒劑 | 醫用酒精 | 二氧化氯 | 過氧乙酸 | “84”消毒液 |
主要成分 | C2H5OH | ClO2 | CH3COOOH | NaClO |
（1）其主要成分屬于有機物的是_____（填序號，下同），屬于氧化物的是_____。
（2）制備“84”消毒液主要成分次氯酸鈉（NaCIO）的化學方程式為
，則X的化學式為_____；次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____價。
（3）過氧乙酸是一種無色透明的液體，有刺激性氣味，易溶、揮發，易分解，有強酸性。
①用100g質量分數為10%的過氧乙酸溶液配制2%的該溶液，需水_____mL。
②下列關于過氧乙酸，說法正確的是_____（填序號）。
A 該物質可用于鐵質容器的消毒
B 配制溶液時應帶橡膠手套，防止藥液濺到皮膚上
C 如果藥品不慎濺入眼中或皮膚上，應立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D 該物質適合長期放置使用
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續加入質量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示。下列說法中正確的是
A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段（不含兩端點）析出的金屬是Fe
C.若bc段和cd段中析出固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2則m1>m2
D.ab段（不含兩端點）對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國結是代表中國悠久歷史的裝飾品，下圖1是中國結中的“盤長結”。如圖2所示，從A按字母順序運動回到A可一筆畫出該中國結；A~F是初中常見的物質，每次運動到下一個字母代表著可以生成下一種物質(如A可生成B，B可生成C，F可生成A)其中A為三種元素組成的鈉鹽，遇酸會產生氣泡，B和D都為常見的堿，F常溫下為氣態。
(1)B物質的化學式為_______；
(2)A物質的俗稱是_______；E的一種用途為______；
(3)D與F反應的化學方程式是________；
(4)其中可相互生成的物質是_______(填字母，填一種組合即可)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2的捕集與資源化利用是化學研究的熱點。
（1）控制CO2的排放，是為了減緩_________效應，加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度_______（填“增大”“不變”或“減小”）。
（2）石灰石循環法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以CaO捕集CO2，將所得產物在高溫下煅燒可重新獲得CaO，高溫煅燒時反應的化學方程式為_______，生成的CaO疏松多孔，結構與活性炭相似，其在捕集過程中對CO2具有良好的_________性。
（3）對CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構成物質的微粒視角分析，該過程主要改變的是_______。干冰能用于人工降雨，是因為______。
（4）CO2可用于食品保鮮，實驗測得氣體中CO2的體積分數與溶液pH的關系如圖-1所示。
①氣體中CO2體積分數增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中_______濃度增大（填化學式）。
②智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內CO2氣體含量的變化，舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質__________________。
（5）已知一定條件下CO2與H2以質量比11:2反應可生成CH4。與該反應類似，不同條件下，CO2與H2反應也能生成甲醇（CH4O）。生成甲醇時參加反應的CO2與H2的質量比
=___________。
（6）為研究某公園中植物與大氣間的碳交換，對該公園一年內每天的氣溫及光合有效輻射進行測量，結果見圖-2和圖-3。通過測量其一年內每天空氣中CO2含量等數據，分析所得碳交換的結果見圖-4。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO2的質量表示，正值為凈吸收CO2，負值為凈釋放CO2。
①由上圖可推測，影響公園中植物與大氣碳交換的因素有_________。
②為進一步研究環境因素對公園中植物與大氣碳交換的影響，從光合作用的角度出發，還需測量的重要因素是其一年內每天_________的變化。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
