【題目】下圖所示為X、Y、Z三種固體物質(不含結晶體水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. X中含有少量Y,應采用降溫結晶的方法提純X
B. t2℃時,三種物質的溶解度的大小關系是Y>X=Z
C. t3℃時,將X溶液降溫到t1℃,X溶液的溶質質量分數變小
D. t3℃時,將等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃,所得溶液質量大小關系是Z>Y>X
【答案】C
【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標是溫度，縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質的質量。A. 由題中信息可知X的溶解度受溫度較大，且隨溫度降低而迅速減小，Y的溶解度受溫度影響較小，所以X中含有少量Y，應采用降溫結晶的方法提純X，正確；B、由圖可知t2℃時，三種物質的溶解度的大小關系是Y>X=Z，正確；C、t3℃時，將X的飽和溶液降溫到t1℃，X溶液的溶質質量分數變小，不飽和溶液，降溫時，不確定是否改變，錯誤；D、t3℃時,將等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃，X、Y析出晶體，X的溶解度減小較多，X析出晶體多，Y的溶解度減小較少，Y析出晶體少，，而Z在降溫時溶解度增大，不析出晶體，溶液質量不變，所得溶液質量大小關系是Z>Y>X，正確。故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】去除粗鹽中難溶性雜質，利用所得精鹽配制溶液，回答問題：
(1)先稱量5g粗鹽，量取10mL水。然后將水倒入燒杯中，逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌，至粗鹽不再溶解，稱量剩余粗鹽質量為1g；將渾濁液過濾，蒸發，得到3.4g精鹽。
(2)根據(1)的數據，下列計算產率的計算式中正確的是____________；
(3)在配制一定質量分數的氯化鈉溶液過程中出現下列情況，不會對質量分數造成影響的是____；
A.量取水時仰視讀數 B.稱量NaCl時右側托盤沒有放紙
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌 D.向細口瓶轉移液體后燒杯中殘留溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】焦炭(主要成分是碳單質，雜質不與水反應) 與水蒸氣在高溫條件下反應，能產 生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料，可能還有 H2、CO、CO2。某小組同學設計了如下實驗裝 置并進行實驗。實驗后發現 A 裝置中溶液變渾濁,D 中的固體由黑色變紅色，E 中的固體由 白色變藍色,G 裝置中有水流入燒杯。（已知無水硫酸銅水蒸氣變藍, 堿石灰能吸收二氧化 碳和水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣）
在反應前后對 D、E 裝置進行了質量的測量(各步反應均完全)，測量結果如下表：
請分析回答下列問題:
（1）水煤氣中一定含有 CO2的理由是_______________（用化學方程式表示）。
（2）一定能證明水煤氣中有氫氣存在的實驗現象是______________。
（3）G 裝置的作用：①“抽氣”；②______________________。
（4）該小組同學通過數據分析，證明水煤氣中存在 CO 氣體, 請利用上表中的原始數據, 列出數據分析過程(只列式不計算)。__________________。
（5）同學們發現，不通過測量反應前后裝置的質量，也可方便的證明 CO 氣體的存在。只需增加一個上圖中的裝置______________（填裝置序號）來代替裝置 F。
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【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100水的兩個燒杯中，充分攪拌并恢復到原溫度后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
①t1℃時，KNO3的溶解度是_______g；
②燒杯甲中溶液是否達到飽和狀態？___（填“是”“否”或“無法判斷”）；其中溶解的溶質是___；
③兩種物質中溶解度受溫度的變化影響較大的是___；若要提純混有少量KCl的KNO3，采用的方法是__；
④將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_____g；
⑤關于圖中燒杯內的物質，下列說法錯誤的是________；
A.燒杯甲中溶液溶質的質量分數大于燒杯乙中溶液的溶質的質量分數
B.溫度升高到t2℃，燒杯乙中固體一定全溶解，并成為不飽和溶液（不考慮水的蒸發）
C.將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y兩種物質的溶解度曲線如圖：
①t1℃時，X、Y飽和溶液的質量分數相等；
②t2℃時，X的溶解度大于Y的溶解度；
③將t1℃時的100g X飽和溶液和300g Y飽和溶液分別蒸發掉20g水，然后溫度仍降至t1℃，則Y析出的晶體多；
④將t2℃的100g X飽和溶液和100g Y飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時，則析出晶體一樣多；
以上說法中正確的個數是( )
A. 一個 B. 兩個 C. 三個 D. 四個
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【題目】化學實驗是學好化學的基礎,某校學生進行了以下化學實驗:
Ⅰ.甲小組利用下列幾種發生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題：
(1)寫出標號①的儀器名稱_______
(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應的化學方程式_________________________。
(3)將右側E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應從_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小組的同學對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。
【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質。
【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。
②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。
②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。
③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現象為 _______________。
【解釋結論】該堿石灰樣品中一定含有的物質是_____________________________。
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【題目】金屬材料在人類的生產、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細絲，說明金屬具有________性。
(2)實驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序，進行如下操作：
①取少量硫酸銅溶液于試管A中，將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中，充分反應后將鐵片取出，觀察到的實驗現象是_______________________；
②__________________________________(請補充實驗具體操作)；
③取少量硫酸銅溶液于試管B中，將鋁片插入硫酸銅溶液中，充分反應。寫出該反應的化學方程式___。結論：三種金屬的活動性由強到弱的順序是___________________。
(3)金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是_______填序號)。
a．齒輪表面涂油 b．將鋼材深埋保存
c．將鋼刀浸泡在鹽水中 d．車圈鍍鉻
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是
A. 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%
B. 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C. 20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液
D. 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質，請你參與他們的探究過程。稱量10 g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45 mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積（mL） | 15 | 15 | 15 |
生成氫氣的質量（g） | 0.04 | m | 0.02 |
試求：
（1）求m的數值。m=_________
（2）求此黃銅樣品中銅的質量分數________。
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