【題目】植物生長(zhǎng)需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的�；蕦�(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是( )
A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)
誤的是
A．空氣是混合物——空氣由不同種分子構(gòu)成
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C．水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變
D．l0mL酒精和l0mL水混合后體積小于20mL.是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）儀器 a 的名稱是____ ______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___ _____，選用的收集裝置是____ （填字母序號(hào)，下同）。如圖 E 所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ ______。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_(kāi)___ ______，選用的裝置組合是_____ _____。
（4）如上圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上 依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。如下圖，B為開(kāi)關(guān)，如先打開(kāi)B，在A處通入干燥二氧化碳，C中濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙會(huì)變 色。當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C中濕潤(rùn)的石蕊試紙沒(méi)有變化。則D瓶中盛有的足量溶液可能是 。
A．KOH溶液 B.濃硫酸 C.氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性．區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是（ ）
A．NH4Cl與KCl：觀察外觀
B．NH4HCO3與KCl：加水
C．K2SO4與Ca3（PO4）2：聞氣味
D．（NH4）2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨后聞氣味
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（4分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）氫氣是我們未來(lái)社會(huì)最理想的能源。氫氣作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較多的熱量外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 。
（2）為減少污染、提高焦炭的利用率，可將焦炭轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下圖所示：
關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中，正確的是 （填序號(hào)）。
①反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有改變
②反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化
③參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比是1：3
④該反應(yīng)是置換反應(yīng)
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3在氧氣中充分燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體，產(chǎn)物沒(méi)有污染，釋放大量的熱，有一定應(yīng)用前景。
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
②寫(xiě)出NH3在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是
A. t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y
C. t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化肥中，既能促進(jìn)作物的莖葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠，又能促進(jìn)作物生長(zhǎng)健壯
的是（ ）
A.硫酸鉀 B.硝酸鉀 C.尿素 D.過(guò)磷酸鈣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無(wú)色溶液，因保管不當(dāng)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．
小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （ ）
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ初中常見(jiàn)含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ室溫（20℃）時(shí)，測(cè)定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9．6 |
小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測(cè)得pH＞7，則這瓶試劑不可能是
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
①取少量溶液于試管中，②滴加 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
③把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中． | 澄清的石灰水變渾濁 | 猜想②正確． 反應(yīng)的化學(xué)方程式： |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(8分）釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。
（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過(guò)量的Ba(OH)2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過(guò)量的Na2CO3溶液；d．過(guò)濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是___________(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去________。
用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。
①配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有：
②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0. 9％，你認(rèn)為可能的原因是 (寫(xiě)一個(gè)即可)
（2）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如下圖所示：
在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是_______________
（3）海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 _____
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