【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集。其操作順序正確的是
A．①②③④⑤ B．②③①④⑤ C．④②①③⑤ D．④①②⑤③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中不正確的是（ ）
A．t1℃時(shí)，X、Y兩種固體的溶解度相等
B．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．t2℃時(shí)，把X、Y兩種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，都會(huì)析出晶體
D．t2℃時(shí)，把X、Y兩種固體物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，都能得到飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是
A．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．在藍(lán)色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象是_____________，說(shuō)明______________。
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次。靜置一段時(shí)間后，A中的現(xiàn)象為______________，說(shuō)明______________。儀器A細(xì)頸部的作用是______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
A B C D E F
（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)方程式為 。若用A和F裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，有同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)方程式為 ，若裝置B反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 。（請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)）
①控制滴液速度；②用小體積的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物；④降低反應(yīng)物濃度
（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為： 。采用裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為： 。裝置C氣密性檢查的方法是： 。
（4）排水法收集與排空氣法收集CO2的比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集）
比較項(xiàng)目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率。 | CO2密度比空氣大，且① |
收集過(guò)程分析 | 集滿現(xiàn)象② | “驗(yàn)滿”分析：因氣體無(wú)色，故集滿與否較難確定。即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡。 |
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，獲取氨氣的組合裝置應(yīng)選用 （從裝置A~F中選擇）。若使用右下圖所示裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，造成試管破裂，可能的原因是：①用酒精燈外焰加熱 ②試管外壁有水 ③試管底部接觸燈芯 ④試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的1/3 ⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體
A．①③⑤ B．②④ C．②③⑤ D．③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A. 利用陽(yáng)光照射，使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C. 利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D. 利用陽(yáng)光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ；② ；③ ；④ ；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 。
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：① 點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出。其正確的操作順序是（ ）（填序號(hào)）
（5）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 （填字母編號(hào)）。若選擇下圖所示裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從___________（填“L”或“R”）端通入。
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