【題目】如圖所示是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“
”和“
”分別表示兩種不同元素的原子。下列說法錯誤的是( )
A. 參加反應的“”和“”個數比為1∶2 B. 反應前后原子種類沒有改變
C. 反應后該密閉體系中沒有單質存在 D. 該反應是化合反應
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】走進“化學村”。 “化學村”的布局如下：
（1）認識“居民”。①10戶“居民”中，俗稱熟石灰的是____，屬于氧化物的有_____ 。②鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發生反應的是_____。
（2）認識“村中的路”。只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路。例如，上圖中涂成黑色實線的是一條從“Fe2O3家”到達出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達任一出入口的路______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據，試回答下列問題：
(1)在第②步實驗操作中，觀察到的實驗現象是什么。
(2)計算所得溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程，結果精確至0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外小組的同學，為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數，設計了如圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經略去)，實驗在27℃、101kPa下進行。
實驗步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②用天平準確稱取氫氧化鈉樣品m g，放入A中試管內，向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液V mL；
④計算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數。
請回答下列問題：
(1)氫氧化鈉發生變質的化學方程式：_________________。
(2)在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是____________。
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是_________________________。
(4)敘述檢驗氫氧化鈉部分變質的方法：
______________________ ____________________ _________________
(5)取10g變質的氫氧化鈉于燒杯中，其中碳元素的質量分數為6%，向燒杯中加入100g一定質量分數的稀鹽酸(足量)，則反應結束后燒杯內物質的總質量是____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯系。
(l)根據安順市環境質量公報報告，2016年全年我市環境空氣質量優良天數為362天。從環保角度看，你認為下列行為不利于空氣質量改善的是____________(填序號)。
①居民燃煤取暖�、谕烁�林�、廴挤艧熁ū瘛、芊贌斩�
(2)某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發熱的感覺，說明洗衣粉溶于水____________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是_______。
(4)根據下圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題。
①圖中標示的物質中，屬于有機合成材料的是____________；
②淀粉屬于________(填字母)；
A．蛋白質 B．糖類 C．油脂 D．維生素
③圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗，其優點是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硅是一種重要的半導體材料，應用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法，生產過程如圖所示：
(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學式：______________；
(2)上述流程中最后一步反應的化學方程式為____________________________，該反應屬于________(填基本反應類型)反應；
(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是________；
(4)該流程中可以循環利用的物質的化學式是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對化學實驗的描述，不正確的是
A. 鎂條在空氣中燃燒會發出耀眼白光
B. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變成藍色
C. 點燃純凈的氫氣時，會產生淡藍色的火焰
D. 銅綠受熱時，固體變成黑色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創新設計，請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。
【實驗現象】實驗①②無明顯現象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發生反應的結果。
【實驗思考】(1)當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的________。
(2)該實驗創新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。
(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。
(4)鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：
設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：
①裝置D中發生反應的化學方程式為 。
②裝置A的作用是 ，裝置E的作用是 。
③緩緩通入空氣的目的是 。
④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是 。
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