【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）_____℃時，A、C兩種物質的溶解度相等。
（2）要使接近飽和的C物質溶液變為飽和的溶液，可采取的一種措施是_____。
（3）t2℃時，A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃，析出A物質_____g（不含結晶水）。
名題金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_____．
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
（2）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是_____．
（3）我們常用洗滌劑淸洗餐具上的油污，這是因為洗漆劑具有_____功能．
（4）森林火災時，常砍伐出一條隔離帶的目的是_____．
（5）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的_____來止癢．
（6）當汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體，反應方程式是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在上個月我校舉行的繽紛體育節系列活動中運動健兒們沉著參賽，穩定發揮，在春季的田徑運動場上綻放青春．
(1)下列用品中，主要含有有機合成材料的是___；
A 橡膠跑道 B 純棉運動服 C 鉛球
(2)賽前食堂為同學們準備了各種早餐：炒青菜、雞蛋、蔬菜粥、饅頭．其中蛋白質含量最高的是___；
(3)裁判員高舉發令槍，槍聲一響，產生大量白煙(槍中火藥的主要成分是一種暗紅色固體)，請寫出化學方程式___；
(4)比賽準備工作時，小穎發現鐵質的起跑器生銹了，她想用稀鹽酸來除鐵銹，請寫出反應方程式___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
①5個磷原子______；
②3個亞鐵離子______；
③氫氧根離子______；
④氮氣______；
⑤氯化鈉______；
⑥氫氧化銅中銅元素的化合價______．
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【題目】今有四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A. 它們表示四種元素
B. ①表示的粒子在化學反應中易得到電子
C. ②③都表示陽離子
D. ④表示的元素在化合物中通常顯+3價
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【題目】某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究：
（提出問題）實驗室有一瓶久置的NaOH，變質程度怎樣？
（設計方案）先稱取21.2g的NaOH樣品（雜質為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸直至過量，根據生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量，從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數．
（進行實驗）實驗測得加入稀硫酸的質量與產生CO2氣體的質量關系如下圖所示．
（數據處理）寫出以下計算過程：
（1）該樣品中Na2CO3的質量為_____
（2）該樣品中NaOH的質量分數為_____
（反思與交流）①從圖中0～A點說明：在NaOH與Na2CO3的混合溶液中，加入強酸，首先反應的物質是_____；②根據化學方程式分析，NaOH部分變質或全部變質，與沒有變質的NaOH相比，反應時消耗強酸的量_____（填“相同”或“不相同”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新能源汽車的研發和使用是時代發展的需要。
(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。
A.氫能 B.核能 C.石油 D.風能
(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力，下列結構示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質最為相似的是___________(填序號)。
(3)鋰(Li)的金屬活潑性強于鋁，它與稀硫酸反應的化學方程式為______________，新能源汽車除了節約化石能源外，其主要優點是__________________。
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【題目】甲和乙兩種固態物質的飽和溶液中溶質質量分數（ω）與溫度（T）的關系如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
A. t1℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等
B. t1℃時，甲與乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C. 25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1℃
D. t2℃時，若甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，需要蒸發掉較多水的是乙物質飽和溶液
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【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱___。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是___(填序號)，反應的化學方程式為___，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是___，若用D裝置收集氧氣，當觀察到氣泡___冒出時，便可開始收集。
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是___(填序號)，反應的化學方程式是___。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點：___。
(4)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，反應的化學方程式為___。
(5)已知：一氧化氮(NO)是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體(NO2)。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如下圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動)
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是___；
②寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式___；
③證明E中收集到的氣體是NO的方法是___。
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