【題目】小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質可能分別是（寫出一組物質即可）______ ；
（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質加入到錐形瓶中，發現氣球也鼓起來．請你推測發生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；
（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，結合提供的儀器，回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：⑥___________⑦______________.
（2）判斷玻璃儀器洗凈的標準是______________.
（3）如果在使用酒精燈時，不慎酒精灑在實驗桌上著火，最簡單的處理方法是__________，
該方法能滅火的原理是________________。
（4）僅用提供的儀器，實驗室制取氧氣的化學方程式是____________________ ，
應選擇組裝 的儀器是_____________________（填序號）
（5）用上述組裝的儀器還可以制取另一種氣體 ______________（填化學式），檢驗該氣體常用的試劑（填名稱）________________，發生反應的化學方程式為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2，原因是Fe（OH）2不穩定，在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe（OH）3。寫出其反應的化學方程式：
。
用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀。
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液，然后反應制備。
a．除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用 的方法。
b.如圖所示，用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。
方法二：用如圖裝置來制備。
a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4，寫出其反應的化學方程式 ；在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。
b為了制得白色Fe（OH）2沉淀，需要下列步驟，其順序為
①氣密性檢查 ②氣體驗純
③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。
c.寫出試管Ⅱ中發生的化學反應方程式
、 。
這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 甲醛用于泡發魷魚等水產品
B. 用水不能區分NaOH和NH4NO3兩種固體，因為它們的水溶液都是無色的
C. 發生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治
D. 檔案資料起火，立即用水滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是
A．反應前后原子的種類、數目都不變
B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發生了改變
D．乙、丙兩種物質都是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列典故或詩詞中，從物質變化的角度分析，主要體現化學變化的是：
A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式為 ______ ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 ______ ．
（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 ______ （填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ______ （填字母序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清．于是她做實驗探究：取2片鈣片加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應)，測得玻璃杯中剩余物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示．
請你幫小韜計算
(1)反應后產生氣體的質量 ___________g．
(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數為_________．
(3)請你通過計算，在標簽的最后一行補充上相應內容：
含量：碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片（(2)、(3)兩問寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于“一定”的說法中，正確的是
A. 氧化物一定是含氧化合物
B. 加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽
C. 如果某物質不溶解，就一定不能和其他物質發生復分解反應
D. 用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
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