【題目】實驗課上，老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學們進行了如下探究，請你參與其中并回答問題。
[提出猜想]甲組：銅粉；乙組：氧化鐵粉末；丙組：____________________。
[設計實驗]
方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的___________(從下列試劑中選擇：氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩，若甲組猜想正確，則實驗現象為__________________。
方案2：取8g紅色粉末放入硬質玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示)，停止加熱并繼續通入CO至裝置冷卻。
若乙組或丙組猜想正確，則硬質玻璃管內發生反應的化學方程式是____________。
實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。
[數據處理]
等裝置完全冷卻到室溫，稱量硬質玻璃管內剩余固體質量為mg。若乙組猜想正確，則m的取值范圍是________________。
[實驗反思]
圖1虛線框內的裝置是用于吸收CO2；并收集CO，請從圖2(廣口瓶內均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。
【答案】 銅粉和氧化鐵粉末 稀鹽酸 無明顯現象 3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 排盡硬質玻璃內空氣，防止爆炸 5.6≤m<8 ③
【解析】（1）丙的猜想可能是氧化鐵和銅粉；
（2）銅不與酸反應，故可加入稀鹽酸，如固體不溶解，則說明只有銅，猜想甲正確；
（3）硬質玻璃管內是一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應方程式為3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2 ；實驗時要先通CO再加熱的目的是排盡硬質玻璃內空氣，防止爆炸；管中剩余固體可能是單質鐵或鐵與氧化鐵的混合物，當完全是鐵的時候，8個的氧化鐵可以生成鐵的質量為5.6個，當完全沒有反應時，固體的質量為8g，故m的范圍為5.6≤m <8 ；
（4）吸收二氧化碳需要導管通入氫氧化鈉溶液中，收集一氧化碳需要用排水法收集，故導管也要插入集氣瓶底，故選③；
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【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入足量鎂條的過程中，某變量y隨鎂條質量變化的趨勢。縱坐標表示的是
A. 溶液的總質量 B. 氫氣的質量
C. 溶液中水的質量 D. 溶液中氫元素的質量
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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見的銀白色的金屬單質。請填寫下列空格
（1）選取符合要求的一種D物質，寫出D與稀硫酸反應的化學方程式：______。
（2）該同學將C物質的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無色氣泡冒出，則C物質可能是______（填寫一種物質的化學式）。
（3）該同學歸納出A物質的類別屬于堿或者是______。
（4）如果B是鹽酸，請寫出實現轉化①反應的化學方程式：______。
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【題目】如圖，AG是初中化學常見的物質，B、C所含元素相同，反應I是工業上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應，G分子中沒有中子，F為導電性最強的金屬。
請根據圖示回答下列問題：
(1)D的化學式為_____________；
(2)反應②是___________反應(填“吸熱”或“放熱”)；
(3)反應Ⅰ的化學方程式是_________________，反應中被還原的物質是_________；
(4)反應Ⅲ的化學方程式是_________________。
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【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現象，為驗證CO2與NaOH能夠發生反應，某同學按右圖組裝實驗裝置，并進行實驗。
（1）有時藥品滴加順序會影響實驗現象。如果觀察到的現象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應該是________（填序號）
A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸
（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：______________。
（3）寫出氣球“后變癟”的化學方程式________________。
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【題目】海水蘊藏著豐富的化學資源。某興趣小組對海水曬得的粗鹽進行提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）海水中含有的顏色、異味可以用 除去。
（2）下圖為粗鹽的提純過程，其中操作①、②、③依次為 、 、 ；玻璃棒的作用依次是 、 、 。
（3）若NaCl的產率偏低（
），則可能的原因是（填字母） 。
A．過濾時濾紙有破損
B．蒸發時有固體濺出
C．溶解含泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足
（4）用上述實驗所得NaCl晶體配制50g溶質質量分數為5%NaCl溶液，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。
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【題目】下列是實驗室制取氣體和驗證氣體性質的實驗，請回答。
(1)實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置為_____(填序號)，理由是________；該反應的化學方程式為_____；由實驗E可得到二氧化碳的性質是______。
(2)若要制取一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置是_____。(填序號)
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【題目】“生命可貴，安全第一”。下列采取的安全措施中不正確的是
A. 發現室內有天然氣泄露，不能立即打開排氣扇
B. 酒精灑在桌面應立即用濕抹布撲蓋滅火
C. 家用電器著火，應立即用水澆滅
D. 進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同 的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）．則：
甲的化學式為 ；乙分解生成丙的化學方程式為 ．
從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 ．
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