【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（ ）
A．2個(gè)鈉離子﹣2Na+ B．2個(gè)氫分子﹣2H2
C．2個(gè)氧原子﹣2O D．氫氧化鋁—AlOH
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 所有原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
C. 元素的化學(xué)性質(zhì)取決于核外電子數(shù)
D. 分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）P點(diǎn)表示t2℃時(shí)完全溶解30gA物質(zhì)至少需 g水．
（2）t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質(zhì)量最多的是 （序號(hào)下同）
（3）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是
（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成．
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式： ；
②能說(shuō)明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾， ．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成．
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是 ；
②還能說(shuō)明組成水的元素種類(lèi)的實(shí)驗(yàn)是 ．
實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)
如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）容易被壓縮的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通過(guò)對(duì)比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。下列有關(guān)鋼鐵的敘述正確的是
A．鐵是地殼中含量最多的金屬 B．工業(yè)上用二氧化碳冶煉鋼鐵
C．用鐵可以回收硝酸銀廢液中的銀 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了鹽酸與其它物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系，如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）．
（1）若X是與其它三種不同類(lèi)別的化合物，則X可以是 （填化學(xué)式，只填一種即可）．
（2）根據(jù)如圖所示物質(zhì)間的關(guān)系，寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）當(dāng)X是單質(zhì)時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出X與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： （只寫(xiě)出一個(gè)即可）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應(yīng)條件等略去），試回答：
（1）寫(xiě)出E、F的化學(xué)式：E___________；F ___________；
（2）用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：
A→D ______________________________________；
C→A ______________________________________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】使用甲醇（CHOH）作為汽車(chē)的燃料，可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染，某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點(diǎn)燃，再將燃燒后的混合氣體通過(guò)如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）為盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序?yàn)椋?/span>
混合氣體→ → → →D（填寫(xiě)裝置序號(hào)，裝置不重復(fù)使用）．
（2）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并通過(guò)分析推理，得出這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為 （填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會(huì)影響對(duì)燃燒產(chǎn)物中 的檢驗(yàn)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列做法不利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的是（ ）
A．用地溝油制備生物柴油作燃料 B．鐵制品表面涂油漆以防止生銹
C．含汞、鎘元素的廢棄物回收處理 D．冶煉鐵時(shí)產(chǎn)生的廢氣直接排放
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