【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為_____；
（2）由X原子構成的物質在該反應中_____（填“是”或“不是”）催化劑；
（3）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是___________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進行工業生產純堿的流程示意圖（部分條件及物質未標出）。
（1）粗鹽精煉成精鹽的過程中，要經過溶解、______、蒸發等操作，其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______，
（2）圖中母液含有一定量的NaHCO3，該溶液為該溫度下NaHCO3的_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）流程中要通入CO2和NH3，應先通入NH3，理由是______________________________；精鹽水經過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥，請寫出相應的化學方程式：_____。
（4）整個生產過程中可循環利用的物質為__________________（填化學式）。
（5）所得產品純堿中含有少量碳酸氫鈉，如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質量分數，純堿中碳酸氫鈉的質量分數可表示為(加熱前固體的質量為m1，加熱后為m2)：_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學反應與能量變化的敘述錯誤的是( )
A．在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B．物質的緩慢氧化均放出熱量
C．物質發生化學反應的同時伴隨著能量變化
D．人們使用化石燃料（如煤、石油和天然氣等）是利用它燃燒產生的熱量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究物質性質實驗時，做了如圖所示的三個實驗
（1）實驗一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時，H2和O2反應生成水，同時提供電能，溶液的pH________________（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）實驗二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發生的反應方程式是__________________________________；該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是_____________________。
（3）實驗三：實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變為黑色，說明氣體X具有還原性，Fe2O3具有________性。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A．硝酸銨固體溶于水是吸熱過程
B．乙醇與水混合可形成溶液
C．飽和溶液的質量分數一定大于不飽和溶液
D．氯化鈉溶液能夠導電是因為溶液中存在自由移動的離子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計能實現其對應的實驗目的的是（ ）
A. 測定空氣中O2的含量
B. 給病人輸氧時a端連接氧氣瓶
C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
D. 此裝置可以控制反應發生和停止
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜發明了聯合制堿法，其生產純堿和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示：
請回答下列問題：
（1）操作a的名稱是 ；
（2）上述工藝流程中可循環利用的物質是 （填名稱）；
（3）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉首先結晶析出，原因是 ；
（4）某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl，取12g 該樣品放入燒杯中，逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸。燒杯中物質的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，當恰好完全反應時，燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出此時溶液中所含溶質的質量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：
（1）石灰石主要成分的化學式為 。
（2）乳化池中，生石灰與水發生反應，其化學方程式為 。
（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。
（4）碳化塔中反應的化學方程式為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
