【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系．
（1）寫出電解水的化學方程式 。
（2）已知甲醇CH3OH，甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為 。
（3）從圖中分析得出的下列結論中，錯誤的是 （填字母序號，下同）
A．二氧化碳也是一種重要的資源
B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化
C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產物是混合物
D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產生
（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是 。
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）
通電
【答案】（1）2H2O2
2H2O+O2↑
（2）12:4:16（3:1:4）
（3）B （4）AB
【解析】
試題分析∶根據所學知識和題中信息知，（1）電解水的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑。（2）已知甲醇CH3OH，甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為12:4:16＝3:1:4。（3）從圖中分析得出的下列結論中，錯誤的是B．因利用降溫、加壓將二氧化碳分離是物理變化。（4） “綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應, 若只生成一種產物就能實現“零排放”,符合這一要求的產物是A．甲醇（CH4O）；B．甲醛（CH2O）。
考點∶考查二氧化碳新的循環。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】20℃時A物質的飽和溶液中溶質的質量分數為20%，那么20℃A物質的溶解度是_______g；20℃時，2.2gA物質投入10g水中，充分溶解后所得的溶液質量是_______g.。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請你討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動。下列物質可用于人工降雨的是 （填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質中不是有機酸的是…………………………………………… ( )
A. 柑橘類水果中的檸檬酸 B. 食醋中的乙酸
C. 酸奶中的乳酸 D. 汽水中的碳酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目：
（1）寫出下列儀器名稱：b 。
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；若用裝置E收集，則氣體應從 端通入（填c或d）。
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是 ；
實驗室制取氫氣的化學方程式是 。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關閉活塞 ，打開活塞 （填a或b,），通入混合氣體，可收集到_ 氣體。
② 然后_________ （填操作），又可收集到另一種氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空:
（1）干冰____________；（2）2個鈣離子___________；
（3） n個硫酸根離子____________；（4）3個水分子___________；
（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價___________。
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