【題目】下列物質露置在空氣中，質量增加且有新物質生成的是
A．生石灰 B．濃鹽酸 C．濃硫酸 D．食鹽水
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中正確的是( )
A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積五分之四的結論
B. 分離液態空氣法得到的氧氣是純凈物
C. 氧氣是一種無色無味的氣體，常用作燃料
D. 稀有氣體沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發出不同顏色的光，是化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？
【方案設計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_____________。大家經過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。
【實驗與結論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容。
實驗 | 實驗現象 | 實驗分析、結論 |
A | 劇烈反應，急速放出大量氣泡 | 反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止 | 無法持續產生CO2，不能用于實驗室制取CO2 |
C | ________________ | ②____________________ |
(2)根據探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應原理為______ (用文字表達式表示)。
(3)分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是_________。
【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：___________。
(2)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與__________有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于溶液的說法，正確的是（ ）
A．溶液都是無色透明的
B．面粉與水混合可形成溶液
C．飽和溶液不能再溶解任何物質
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學。
(1)氣體A和氣體B接觸可發生反應，其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。
①1個A分子是由____________個原子構成的。
②已知C是一種單質，該反應的化學方程式為____________。
③該反應中C與D的質量比是____________(結果用最簡整數比表示)。
④常溫下，若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖4所示進行實驗。若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則該實驗中，氣體充分反應后，剩余的氣體是__________(寫物質名稱)。
(2)當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。X的化學式是____________。
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