【題目】根據如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（ ）
A. 甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B. t2℃時，甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等
C. 將t3℃時的甲、乙兩物質的溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D. 當甲物質中混有少量乙物質時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：
（1）河水是_____（填純凈物或混合物），保持水的化學性質的是_____。
（2）A物質的名稱是_____，操作①的名稱是_____，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填字母）
A漏斗內的濾紙有破損 B漏斗下端未靠在燒杯內壁 C漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（3）操作②應選用的裝置是_____（填序號），裝置Ⅱ中活性炭起_____作用。
（4）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_____（選填“硬水”或“軟水”）。操作③應選用的裝置是_____（填序號），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】醫院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是：
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：
(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。
(2)碳元素和氫元素的質量比為___________。
(3)丁二酮的相對分子質量為86，則x 的數值為__________。
(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______ g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組發現，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：
（猜想與假設）
卓瑪說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。
扎西說：不可能有SO2，因為________________。
德吉說：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO______。
討論后，小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（得出結論）
(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________________，寫出該反應的化學方程式：_______________________________。
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是________________。
（拓展延伸）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯____性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯誤的操作是_______________（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序________________________________________。
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是__________________________________________。
（3）配制該溶液需要NaCl固體_____g，需要水_______mL（ρ水=1g/mL），需要用_______mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．用已調節平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發現指針偏右，接下來的操作是__________。
（4）在量取蒸餾水體積時，若俯視讀數，則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數________；配制完溶液裝瓶存放的過程中，溶液灑落，將導致溶質質量分數________（填“偏低”或“偏高”“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據實驗方案回答以下問題。
（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中石灰水的作用是_________________，當看到B中_________，說明二氧化碳已除盡。
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應依次盛放_________（填藥品序號），[補充問題]證明二氧化能能與水反應的現象是_______，二氧化碳與水反應的化學方程式為___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到：當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶內水面上升大約1/5體積。請你回答：
（1）集氣瓶內水面上升約1/5體積，由此你得到的結論是：_____________________。
（2）實驗中的紅磷需要稍微過量，目的是 。
請寫出紅磷燃燒這一反應的（文字或符號）表達式： 。
（3）通過這個實驗，我們還可以認識氮氣的一些性質。請將你的分析結果填在下表的橫線上。
實 驗 現 象 | 分 析 結 果（即氮氣的性質） |
①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了 | |
③集氣瓶內的水面上升一定高度后不再上升 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗的部分儀器或裝置。
（1）連接發生裝置時，需要用到圖甲中的儀器有_____（填數字序號）。
（2）若高錳酸鉀里有雜質（雜質受熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，通過圖乙裝置收集并測量氧氣的體積。為了使實驗數據準確，開始收集氣體的時間應該是_____。
A 檢驗氧氣的純度后 B 導管口有氣泡冒出時 C 冒出的氣泡連續均勻時
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