Question

（7分）分析下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根�?5°43′N、12°34′E）舉行。192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們就未來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。
材料二：2006年l2月9日，非洲最高峰乞力馬扎羅山的“雪冠”在藍(lán)天的映襯下清晰可見。而2008年11月11日航拍的非洲第一高峰乞力馬扎羅山峰頂，由冰川和積雪組成的白色“雪冠”已經(jīng)所剩無(wú)幾。
材料三：加勒比海島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分發(fā)生里氏7.3級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失。
（1）丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根位于低、中、高緯的_______，東西半球的_______半球。（2分）
（2）導(dǎo)致乞力馬扎羅山冰川和積雪減少的主要原因是：_______，其解決對(duì)策有：_______
____________________________。（2分）
（3）海地位于六大板塊的_______板塊，該地發(fā)生地震的主要原因是_______。（2分）
（4）我國(guó)青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列自我保護(hù)的應(yīng)急措施中，不正確的是（   ）（1分）

A．在教室，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過(guò)后，迅速有序地撤離教學(xué)樓。

B．在家中（樓房），選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震，不能使用電梯。

C．在操場(chǎng)或室外，躲在教學(xué)樓等建筑物墻腳、屋檐下，或馬上回到教室去。

D．無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。

Answer 1

（共7分，每空l(shuí)分）
（1）中   東
（2）全球氣候變暖  采用清潔能源，提高能源利用率；植樹造林；保護(hù)環(huán)境，減少大氣中二氧化碳排放；加強(qiáng)國(guó)際間合作（答對(duì)l點(diǎn)或言之有理即可得1分）
（3）美洲板塊   板塊與板塊的交界地帶或環(huán)太平洋地震帶
（4）C

試題分析：（1）丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根位于中緯，東半球；（2）導(dǎo)致乞力馬扎羅山冰川和積雪減少的主要原因是全球氣候變暖，其解決對(duì)策有采用清潔能源，提高能源利用率；植樹造林；保護(hù)環(huán)境，減少大氣中二氧化碳排放；加強(qiáng)國(guó)際間合作；（3）海地位于六大板塊的美洲板塊板塊，該地發(fā)生地震的主要原因是板塊與板塊的交界地帶或環(huán)太平洋地震帶；（4）我國(guó)青海省玉樹縣2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，應(yīng)該在教室，應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過(guò)后，迅速有序地撤離教學(xué)樓，在家中（樓房），選擇浴室、廁所等空間小、不易塌落的空間避震，不能使用電梯，無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。
點(diǎn)評(píng)：本題還可以考查氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響： 氣候與人類生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。氣候變暖既有自然原因，也有人為原因。二氧化碳對(duì)大氣有保溫作用。人類一方面燃燒煤、石油等，大量排出二氧化碳；另一方面，砍伐森林減少了森林對(duì)二氧化碳的吸收，結(jié)果使大氣中的二氧化碳含量增加，氣溫也就隨著升高。世界的雨極在印度的乞拉朋齊，世界的干極在智利的阿塔卡馬沙漠。